Als Heilerziehung noch ein ganz neuer Begriff war, werden 60 Jungen mit geistiger Behinderung auf eine Burg geschickt, wo sie ein Heim und eine Chance bekommen sollen. Doch fehlen nach 1945 jegliche Richtwerte. In einer Zeit, wo die menschenverachtende Haltung des Nationalsozialismus noch überall nachwirkt, scheint es für die motivierte, herzoffene Martha schier unmöglich zu sein, Raum und Hoffnung für die Jungen zu schaffen, welche auf der Burg ein klägliches Dasein fristen. Die junge Kinderkrankenschwester und ihre Freundin glauben jedoch an Menschlichkeit und an die Jungen. Sie verleihen ihnen eine Stimme und geben nicht auf. Doch gegen welche Machtstrukturen sie ankommen müssen, scheint unendlich.

Monika Kiel-Hinrichsen liest Passagen aus ihrem Buch „Burgschattenkinder“ und äußert sich zu ganz persönlichen Bezügen ihres Romans. Sie ist offen für anschließende Aussprachen.

Zum Vertiefungsseminar am Folgetag:
Die Arbeit mit Menschen mit Beeinträchtigung erfordert ein hohes Maß an Selbstreflexion, Wachsamkeit für die eigenen Schattenseiten und Empathiekräften. Inklusion als Anerkennung der Verschiedenheit von uns Menschen und Konklusion, die Beheimatung durch Begegnung meint, sind heute in aller Munde. Doch die äußeren Bedingungen dafür werden immer schwieriger. Wie können wir in Anbetracht des Zeitgeistes eine verantwortungsvolle, dem Seelenpflege bedürftigen Menschen gerecht werdende Haltung einnehmen und ihm zu seiner „individuellen“ Biografie verhelfen? Im Vertiefungsseminar werden wir bezugnehmend auf den Roman durch Impulsreferat, Gespräch und Kleingruppenarbeit mit Hinblick auf Biografiearbeit für und mit Menschen mit Beeinträchtigung, inklusive der eigenen Beeinträchtigungen das professionelle Handwerkszeug schärfen. Selbstlerneinheiten, Beobachtungs-, Umsetzungsübungen sowie reflektierter Austausch in Gesprächen erhalten viel Raum.

Autorin / Seminarleiterin: Monika Kiel-Hinrichsen, Autorin, Biographiearbeit, Supervision, Beratungspraxis Hasselberg an der Ostsee

Zeiten: Lesung Fr. 19:30/Seminar Sa. 10:00 – 16:00
Kosten: bitte anfragen
Ort (Lesung+Seminar): Michaeli Schule Köln, Vorgebirgswall 4 – 8, 50677 Köln

Differenziert und Handlungs-orientiert Mathematikunterricht für große Klassen, kleine Gruppen, für eine Fördergruppe oder auch an der Förderschule zu entwerfen, ist eine Kunst. Meine Jahrzehnte-lange Erfahrung in Fortbildung und Begleitung von Lehrerinnen an Regel- und Förderschulen hat gezeigt, dass die Entwurfspraxis nach den Kursen Raum, Zeit und Austausch braucht. Nicht der Inhalt zählt, sondern das „Wie?“, gemeinsam entwickelt und reflektiert.
Da die Fähigkeiten, Bedarfe und Bedürfnisse der Lernenden jenseits von Lehrplänen stets passenderen, packenderen und professionelleren Unterricht herausfordern, ist dieses Praxis-Format entstanden.
Nach gezielten Einführungen werden wir uns in Gruppen in der „Rechenküche“ treffen, ausgestattet mit vielfältigen Materialien. Jede wird mit einer genau vorbereiteten Epoche oder Unterrichtsreihe und vielen neuen, fachlich fundierten Ideen und einem Leitfaden für künftige Entwürfe nach Hause fahren.

Dieser Kurs ist Teil von: Quellendidaktik

Anmeldung bei »Stolz Lernen« oder »Freies Bildungswerk Rheinland«
(bei Bildungsscheck oder Bildungsprämie laufen alle Anmeldungs- und Zahlungsmodalitäten über das Freie Bildungswerk Rheinland)

Kursleiterin: Uta Stolz, Königswinter, Waldorfpädagogin, Dipl. Heilpädagogin, Lerntherapeutin, Spezialistin für Begabungsförderung, Mentorin, Tel. 0176.400 576 56, mail@utastolz.de, www.utastolz.de

Zeiten: Fr 16:30 – 20:00 Uhr, Sa 09:30 – 18:30 Uhr, So 09:00 – 12:00 Uhr; Beginn Fr 16:00 Uhr
Kosten: 400 €
Ort: Michaeli Schule Köln, Vorgebirgswall 4 – 8, 50677 Köln

Im Mittelpunkt steht die stille Meditation als eine Möglichkeit, in gegenwärtiger Bewusstheit zu verweilen. Alte Muster treten zurück und ein freilassender, innerer Raum öffnet sich. Es ist eine Einladung, sich selbst wach, ohne Konditionierung, ganz bejahend und liebend zu erfahren. Einleitende Kontemplationen, Bewusstseins- und Körperübungen erleichtern das Einlassen auf die eigene Präsenz. Nach der Meditation gibt es einen Austausch über das Erlebte, damit die Erfahrungen sich vertiefen können.
Bitte bringen Sie bequeme Kleidung mit.

Anmeldung beim Kursleiter Thomas Steudel, Köln, Meditationslehrer, Musiker, th.steudel@web.de, www.thomassteudel.de

Weitere Termine:
Sa, 07. Dezember 2024 – Licht

Zeiten: Sa. 10:30 – 18:00
Kosten für 8 UStd.: 110 €, bei Anmeldung für 2 Seminare 10 % Ermäßigung, Zahlung an den Kursleiter
Ort: Michaeli Schule Köln, Vorgebirgswall 4-8, 50677 Köln

„Die Kultur braucht Erzählungen,
die die Menschen zum Gegenstande haben –
Erzählungen, die zeigen,
wie Krisen bewältigt werden können
und wie der Mensch über sich selbst,
über sein Ego, hinauswachsen kann.
Um solche Geschichten handelt es sich
beim Märchen.“
– Beat Frei
(Das Volksmärchen und die Entwicklung des Herzdenkens, Novalis Verlag, Neukirchen 2017)

In unserer Zeit sind wir gewohnt, die Dinge nur von ihrer Außenseite zu betrachten. Von der rein physischen Realität aus gesehen, wird man ein Märchen kaum für wahr halten. Schaut man aber etwas tiefer, so findet man, dass die Seelen- und Geisteswelt anderen Gesetzen folgt als der Physik. Diese lässt sich aber nur erfahrbar machen durch Bilder, die dem Erdenleben entnommen sind. Und eben dies geschieht im Märchen.

Auch in diesem Herbst werden wieder Kinder und Erwachsene, die sich die Kindheitskräfte bewahrt haben, in den Genuss einiger Märchenaufführungen durch die Puppenbühne Kristallkugel kommen. Auf den Basaren der Waldorfschulen Chorweiler und Bergisch Gladbach spielen wir das Grimm’sche Märchen Frau Holle. Nähere Infos unter 0221.941 49 30, info@fbw-rheinland.de

Zusätzlich möchten wir an vier Abenden Erwachsenen ermöglichen, einen Blick hinter die Kulissen zu werfen unter der Überschrift: Des Märchens Kern – Märchenbetrachtungen aus geisteswissenschaftlicher Sicht.

Mit Pia Weische-Alexa, Köln, Dipl. Pädagogin

Zeiten: jeweils dienstags 19:30 – 21:00,
Termine: 24. Sept./8. Okt./29. Okt./12. Nov. 2024
Kosten: 35 €
Ort: Geschäftsstelle des Freien Bildungswerks Rheinlands, Luxemburger Str. 190, 50937 Köln; Haltestelle Linie 18: Arnulfstraße

Die menschlichen Sinne und ihre Funktionen gehören zum grundlegenden Gedankengut der (Förder-)pädagogik. Der Umgang damit erhält eine wesentliche Vertiefung, wenn wir uns mit Rudolf Steiners geisteswissenschaftlichen Erkenntnissen zu diesem Thema verbinden.

Joep Eikenboom wird seine Forschungsergebnisse und Erfahrungen mit uns teilen; wir werden uns im Gespräch austauschen sowie im praktischen Tun die Anwendung erleben.

Sinnhaft, verstehbar und handhabbar – so wünschen wir uns die Arbeiten im Waldorfkindergarten, damit sie Kinder und auch Erwachsene auf psychischer und physischer Ebene gesund halten. Alltagspraktische Abläufe wie Säen, Pflegen, Ernten und Verarbeiten können dabei auf so vielen Ebenen wirken. Wir sehen uns den Jahreslauf des Getreides an und sammeln neue Ideen für seine Anwendbarkeit im Gruppenalltag.

Kursleitung: Barbara Leineweber, Engelskirchen

Weitere Termine:
Sa, 16. November 2024: Bienenwachswerkstatt – Umfassendes zum wohligen Bienenwachs

VORSCHAU 2025:
Sa, 18. Januar 2025 – Frühstücksgebäck durch das ganze Jahr
Sa, 29. März 2025 – Erstes Stricken

Zeiten: Sa, 09:30 – 14:30
Kosten (pro Termin) für 6 UStd.: 90 €, inkl. Material, bei Mehrfachbuchung bitte Rabatt erfragen
Ort: wird noch bekannt gegeben

Das Ich aufzubauen, braucht Grenzzustände und Angst:
Es gibt körperliche, seelische, geistige und zwischenmenschliche Grenzerlebnisse. Neben Krankheit, Leiden und Trennung wirken oft auch geistige Grenzen schicksalhaft. In gewisser Hinsicht kann sogar gelten, dass alle existenziellen Probleme geistige Ursachen haben. Sie entstehen an Grenzen, die darauf warten, überschritten zu werden.

Mit Prof. Dr. Dr. Wolf-Ulrich Klünker, Prof. für Philosophie und Erkenntnisgrundlagen der Anthroposophie/Alanus Hochschule Alfter und Ramona Rehn, Delos Forschungsstelle, Alanus-Hochschule, Eichwalde, 0172 2632 930

Weitere Veranstaltung:
Sa, 07. Dezember 2024, „Die Empfindung des Schicksals. Biografie und Karma im 21. Jahrhundert“

Zeiten: Sa, 11:00 – 17:00
Kosten für je 7 UStd.: 80 €, Ermäßigung auf Anfrage
Ort: online

Der Zertifikatskurs richtet sich an Oberstufenlehrkräfte an Waldorfschulen (Klassen 9 - 13), die ihre Kompetenzen der Waldorf-Oberstufenpädagogik und -didaktik erweitern möchten. Zugleich spricht er auch Menschen ohne Waldorfkontext an, die sich für diese Thematik bzw. eine Tätigkeit als Oberstufenlehrkraft an Waldorfschulen interessieren (z. B. Lehramtsstudierende, Studierende oder Absolvent:innen mit schulrelevanten Fächern). Der Kurs setzt sich aus waldorfpädagogischen, fachdidaktischen und künstlerischen Modulen zusammen.

FÄCHER
Die fachdidaktische Ausbildung wird angeboten für folgende Fächer:
Deutsch, Geschichte, Geografie, Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Englisch, Französisch

Der Kurs kann mit einem oder zwei Fächern studiert werden. Für Lehrkräfte mit anderen Oberstufenfächern ist eine Teilnahme an den waldorfpädagogischen und künstlerischen Modulen möglich.

KURSFORM: FERNSTUDIUM UND PRÄSENZ
Der Zertifikatskurs ist ein Fernstudiengang mit verschiedenen Lehrformaten, die in Eigenarbeit (z. B. Literaturarbeit, Lehrvideos, E-Learning, verschiedene Prüfungsformen) und in gemeinsamen Einheiten mit anderen Teilnehmer:innen stattfinden (Online- und Präsenzveranstaltungen am Alanus Campus in Mannheim, z. B. Wochenenden zur Kunstpraxis und Fachdidaktik).

MODULE AUCH EINZELN BELEGBAR
Module des Zertifikatskurses, die im ECTS-System zertifiziert sind, können auch einzeln belegt werden und ggf. im Rahmen von Studiengängen an anderen Hochschulen und Universitäten anerkannt werden.

BERUFSBILD - WALDORFLEHRER:IN OBERSTUFE
Das Zertifikat qualifiziert für eine Tätigkeit als Oberstufenlehrkraft an Waldorfschulen in einem oder zwei der angebotenen Fächer (die formale Erfüllung der Unterrichtsgenehmigung vorausgesetzt). Neben fachlicher Eignung sind vor allem soziale Kompetenzen und Freude am Zusammenarbeiten mit Jugendlichen von großer Bedeutung. Die Aufgabe als Oberstufenlehrkraft umfasst neben einem vielseitigen und interessanten Unterricht die Betreuung einer Klasse, Klassenfahrten, die Organisation von Praktika sowie die Mitarbeit in der Verwaltung der Schule.

STUDIENINHALTE
Waldorfpädagogische und fachdidaktische Kompetenzen der Waldorf-Oberstufenpädagogik
Erziehungswissenschaftlich-pädagogische Grundlagen
Historisch-gesellschaftliche, anthropologisch-philosophische Grundlagen (der Waldorfpädagogik)
Berufseinführung mit Unterrichtsbesuchen und Intervisionstreffen

ORGANISATORISCHES
KURSDAUER: 4 Semester (12 Module in unterschiedlichen Lehrformaten) - berufsbegleitend
Am Ende des Studiums wird ein Hochschul-Zertifikat erstellt, in dem die Studieninhalte und die erreichten Leistungspunkte (ECTS) ausgewiesen werden. Der Kurs umfasst insgesamt 60 ECTS.

STUDIENBEGINN: jeweils zu Beginn des Herbst- und Frühjahressemesters; auch ein individueller Beginn ist auf Anfrage möglich

STUDIENGEBÜHR: 4800,- (bzw. 2400,- ermäßigt für Studierende), auch modulweise buchbar (Gebühren für Einzelmodule auf Anfrage)

ZULASSUNG: Es bestehen keine formalen Zulassungsbeschränkungen. Die Inhalte des Kurses werden auf Hochschulniveau vermittelt. Kenntnisse des wissenschaftlichen Arbeitens werden vorausgesetzt. Eine persönliche Einschätzung der eigenen Vorkenntnisse und Fähigkeiten wird empfohlen.

FORMALE UNTERRICHTSGENEHMIGUNG OBERSTUFE
Für eine Unterrichtsgenehmigung in der Oberstufe an Waldorfschulen sind ein abgeschlossenes Hochschulstudium (Staatsexamen, Magister, Diplom (Uni/FH), Master oder Promotion; Bachelor in Ausnahmefällen) oder eine fachspezifische Ausbildung in einem unterrichtsrelevanten Fach sowie eine pädagogische (staatlich oder waldorfpädagogische) Qualifikation nötig.

Auch Studiengänge wie Informatik, Maschinenbau, Elektrotechnik ermöglichen ein Aufbaustudium zum / zur Mathematik- und Physiklehrer:in. Philosophie und andere Fächer bieten unter Umständen ebenfalls die Voraussetzung für eine Genehmigung als Geschichts- und Deutschlehrer:in.

BEWERBUNG: Sie können sich jederzeit für einen Studienplatz bewerben. Bitte nutzen Sie für Ihre Bewerbung das Bewerbungsformular, das auf unserer Webseite des Studienzentrums zum Download zur Verfügung steht.

Erdenhüterarbeit IV - Schöpfung
Jedes Volk hat seine Schöpfungsgeschichten und Mythen. So auch wir. Jedem Menschen ist das Schöpfungsgeschehen dieser Erde in jeder Zelle seines Seins eingeschrieben.
Wir erwachen gerade in ein neues Bewusstsein, das es uns ermöglicht, an dieses Ursprungsgeschehen wieder anzuknüpfen und die Kraft des Ursprungs in uns wieder neu zu erwecken aus der Dimension unseres heutigen Seins.

An wen oder was wenden wir uns eigentlich, wenn wir: „Gott“ sagen? Welche Kraft steckt in uns als Mitschöpfer in der täglichen Neuschöpfung unserer Erde? Welche Kraft haben unsere Gedanken?
Praxisschwerpunkt: Arbeit mit den Steinen u. Kristallen.
Arbeit mit dem Imaginieren der uralten Visionsrundenpraxis.
Die Zeit der Rauhnächte vorbereiten.

Die größte und die kleinste Zahl: Mathematikunterricht in der Klassenlehrerzeit

Inhalte:
- Methodisch-didaktischer Aufbau des Rechenunterrichts von Klasse 1 bis 8
- Handlungs- und prozessorientierte Epochenplanung
- Menschenkundliche und handlungspädagogische Grundlagen

Der Rechenunterricht gehört zu den gewaltigsten Herausforderungen für die meisten Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer an Waldorfschulen. Das hängt einerseits mit den Niveauunterschieden der Kinder zusammen, die eine starke Binnendifferenzierung erforderlich machen und andererseits mit der scheinbar abstrakten Materie
als solcher. Der stufenweise Aufbau des Stoffes und des Lernens verlangt eine pädagogisch fundierte Einführung der wichtigsten Elemente, wobei das richtige Verhältnis von praktischer Erfahrung im Umgang mit Mengen, intuitiver Erfassung von Strukturen und der Automatisierung regelhafter Operationen von wesentlicher
Bedeutung ist. Die Veranstalter versprechen eine erlebnisreiche Woche auf dem wunderschönen Demeterhof Hofgut Kreuma am nördlichen Stadtrand von Leipzig. Wir werden uns mit handlungs- und prozessorientierten Lernstrategien beschäftigen und versuchen, diejenigen des Rechnens deutlich von denen der Sprache zu unterscheiden, um eine klare Rechendidaktik zu erarbeiten. Die Blockwoche ist Bestandteil eines handlungspädagogischen Ausbildungsganges, kann aber als einzelne Weiterbildungswoche besucht werden. Übernachtungen sind auf dem Hof möglich und eine Vollverpflegung mit Produkten vom Biohof ist im Preis inbegriffen. Wir freuen uns auf Euch!

Anmeldung: ausbildung@loberthal.de
Anmeldeschluss 15. September (mit Übernachtung) oder 29. September (ohne Übernachtung)
Zeitplan:
Montag, 11.00 Uhr 17.30 Uhr
Dienstag bis Donnerstag, 9.30 Uhr bis 17.30 Uhr
Freitag, 11. Oktober, 9.30 bis 13.00 Uhr
Kosten (inklusive Vollverpflegung biologisch/vegetarisch):
600,- / Woche für externe Teilnehmende, ohne Übernachtung
300,- / Woche für Teilnehmende aus den veranstaltenden Schulen, ohne Übernachtung
Kosten der Übernachtung auf dem Hof für die Woche:
320,- eigene Wohnung (1 Zimmer, Doppelbett) 2 vorhanden
200,- Einzelzimmer in Ferienwohnung oder Baumhaus / Gemeinschaftsbad 4 vorhanden
100,- Gemeinschaftszimmer 7 vorhanden
40,- Zelten

Fortbildungsreihe für Leitungsverantwortliche:
In regelmäßigen Abständen möchten wir mit diesem Angebot Menschen aus Waldorfkindertagesstätten, die in Leitungsverantwortung stehen oder daran Interesse haben, Themen anbieten, die für sie besondere Relevanz haben. Anita Sonntag gibt einen umfassenden Einblick in die jeweiligen Themen und nimmt sich Zeit für Fragen aus den Einrichtungen.
Für Mitarbeitende und Vorstände in Leitungsverantwortungen.

Kursleiterin: Anita Sonntag, Düsseldorf, M.A. Pädagogik, Fachberaterin, Dozentin, Lehrbeauftragte Alanus Hochschule

Weitere Termine:
Fr, 23. August 2024 – Strukturelle Gewalt
Fr, 22. November 2024 – Meldepflicht

Zeiten: 09:00-12:00
Kosten pro Termin (4 UStd.): 65 €
Ort: Online

Der Inklusionsgedanke bedeuted barrierefreie Betreuung im Alltag. Speziell für den U-3-Bereich ist dieser Kurs ausgelegt und behandelt Themen, wie kulturelle Vielfalt in der Gesellschaft, Verschiedenheit der Familienformen, Diversität, Fluchterfahrung und Migration sowie körperliche und geistige Behinderungen.

Es geht um das Nachspüren der eigenen Haltung und Biografie, um das Erfassen neuer Erkenntnisse und die persönliche Weiterentwicklung. Erfahrene Fachreferent:innen bringen Wissenschaft und Heilpädagogik, Rahmenbedingungen und Menschen mit der Waldorfpädagogik in Verbindung. Dabei arbeiten wir nach den dialogischen Ansätzen von Anthropoi. Der LVR-Zertifikatskurs* wird mit der Überarbeitung der pädagogischen Konzeption und einer Lernergebnisfeststellung abgeschlossen.

Kursleitung: Ortrun Goss, Köln, Fachbereichsleitung Kindertagespflege, Train-the-Trainer QHB, Vertretungstagesmutter; Damaris Wien-Daca, Remscheid, Kindheitspädagogin B.A., Erzieherin

Ein Gemeinschaftsprojekt des Seminars für Waldorfpädagogik und des Fachbereichs Kindertagespflege.

*Das Antragsverfahren ist noch nicht abgeschlossen.

Zeiten und Termine: 11. – 12. Oktober / 22 .– 23. November 2024 / 07 .– 08. Februar / 14 .– 15. März / 11. – 12. April / 01. – 03. Mai / 13. – 14. Juni 2025; jeweils freitags 17:30 – 20:30, samstags bzw. ganztags 09:15 – 17:30
Gesamtumfang: 120 UStd. zzgl. 40 UStd. Selbstlerneinheiten
Kosten: 1.500 €
Ort: Michaeli Schule Köln, Vorgebirgswall 4 – 8, 50677 Köln

Fortbildungsreihe für Leitungsverantwortliche:
In regelmäßigen Abständen möchten wir mit diesem Angebot Menschen aus Waldorfkindertagesstätten, die in Leitungsverantwortung stehen oder daran Interesse haben, Themen anbieten, die für sie besondere Relevanz haben. Anita Sonntag gibt einen umfassenden Einblick in die jeweiligen Themen und nimmt sich Zeit für Fragen aus den Einrichtungen.

Für Mitarbeitende und Vorstände in Leitungsverantwortungen.

Kursleitung: Anita Sonntag, Düsseldorf, M.A. Pädagogik, Fachberaterin, Dozentin, Lehrbeauftragte Alanus Hochschule

Weitere Termine:
Fr, 11. Oktober 2024 – „Das ideale Team“
Fr, 22. November 2024 – Meldepflicht

Zeiten: 09:00-12:00
Kosten pro Termin (4 UStd.): 65 €
Ort: Online

Auf deinem Weg …
… verbinden wir auf lebendige Art und Weise intuitives Bogenschießen mit praxisnahen Übungen der Naturprozessarbeit.
Spezielle Vorkenntnisse oder besondere körperliche Fertigkeiten sind nicht erforderlich. Voraussetzung ist allerdings ein Einführungskurs im Bogenschießen. Dieser Kurs kann, falls noch nicht absolviert, bei Anmeldung zur Fortbildung kostenfrei bei Abenteuer Lernen belegt werden.

Im Wechsel von Spannung und Entspannung automatisieren Sie zu Beginn die Technik des intuitiven Bogenschießens. Die wichtigsten Aspekte sind hierbei: Hand-Auge Koordination, Achtsamkeit und wie man beides in Einklang bringt. Später lernen Sie dann im Rahmen der Prozessbegleitung, Ihre (Selbst-) Wahrnehmung zu erweitern und auf mehr Informationen aus Ihrem Unterbewusstsein zuzugreifen.

Im Wechsel hierzu führen wir zusammen wirksame Rituale mit und ohne Feuer oder Alleingänge durch. Hiermit wird es Ihnen möglich, Veränderungsprozesse kraftvoll zu gestalten. Außerdem lernen wir zusammen den „Council“ kennen. Wir erproben diese Form des zu Rate-Sitzens als eine neue innere Haltung und als gewaltfreie Kommunikationsform. Indem der Blick auf grundlegenden Bedürfnisse frei wird, lernen Sie Konflikte schneller zu lösen.

Im Spiegel dieser beiden Methoden wird zusätzlich ein tieferes Selbstverstehen möglich und durch die geteilten Erfahrungen in der Gruppe wird das Erlebte nachhaltig integriert. Die Veranstaltung findet naturnah im Jugendhüttendorf Manderscheid in der Eifel statt.

II: Die Führungsgeräte u. der menschliche Ätherleib
Im zweiten Seminar werden die von strader:tech entwickelten Führungsgeräte vorgestellt. Durch sie wird ein Ansatz erarbeitet, die Bewegungen im Lebendigen differenzierter zu führen.
Das im ersten Seminar erarbeitete methodische Vorgehen soll helfen, die Wirkprinzipien der Geräte im Ätherischen wahrzunehmen und zu verstehen. Hierfür werden die Komposition und die Wirkungsweise von zwei der Führungsgeräten untersucht sowie die Interaktion dieser mit dem Menschen. Aus den Veränderungen im Lebendigen erschließen sich Möglichkeiten der individuellen Führung einer jeweiligen Ätherart.

22.11. 2024 18:30 Uhr
III: Moralische Technik: Strader-Apparat – die Grundapparatur und die neuen Ätherkräfte

"Erziehung zur Freiheit: Aufgaben der Schule in einer digitalen Welt": Zum dritten Mal beteiligt sich die Hochschule für Waldorfpädagogik am Wissenschaftsfestival der Stadt Stuttgart.
Wir laden ein zu einem Nachmittag der offenen Tür:
Der Kompetenzerwerb für den Umgang mit Medien – überhaupt mit modernen Technologien – hat eine unabdingbare Voraussetzung: die Entwicklung der Kompetenz in Bezug auf sich selbst. Das bedeutet die Schulung von Konzentrationsfähigkeit, Empathiefähigkeit, Selbstdisziplin, Frustrationstoleranz, Kreativität. Die menschlichen Sinne wollen geschult sein. Was bedeutet das für die Schule?

Gleichzeitig ist diese Veranstaltung auch als Studieninformationstag gedacht. Neben individueller Beratung gibt es alle Informationen zum Berufsbild und den Studienmöglichkeiten an der Freie Hochschule Stuttgart. Quereinsteiger*innen aufgepasst: die postgradualen Masterstudiengänge beginnen im Frühjahr 2025!

Tagesseminar: Wasserhüllen der Erde
Wie geschieht Klimawandel und was können wir tun?
Wir wissen heute sehr genau um die Veränderungen der Natur, des Klimas, der Städtelandschaften und der Ackerböden. Viele dieser Prozesse werden durch das Wasser vermittelt oder betreffen die Wasserströme selbst: Meeresströmungen, Trockenheiten oder Starkregen. »Klimawandel ist Wandel durch Wasser«. Einige der wesentlichen Veränderungen sollen in Übungen und Experimenten dargestellt werden, mit der Frage: Was treibt diese Prozesse jetzt und in Zukunft an? Was können wir tun – ist eine zukunftsschöpferische Tätigkeit mit der Natur und Gaia unabdingbar? Dazu werden wir Versuche machen mit Präparaten und dem Potenzieren: Lassen sich Erdheilmittel schaffen?

Eingeladen zu diesem Thementag von 11 Uhr bis 17 Uhr sind alle Lehrkräfte an Waldorfschulen, zusammen mit den Studierenden der Freien Hochschule Stuttgart. Wir diskutieren u.a. mit Sven Saar, Christian Breme, Barbara Zaar u.a.. Anmeldung unter pr@freie-hochschule-stuttgart.de
Die Veranstaltung ist kostenfrei.

160h-Qualifizierung nach PersVo NRW
Die Lehrinhalte orientieren sich an den gesetzlichen Grundlagen. Dabei liegt die Besonderheit dieser Qualifizierung in ihrer waldorfpädagogischen Ausrichtung.

Themenkomplexe
• Berufliches Selbstverständnis, Beziehungsgestaltung und pädagogisches Handeln
• Gestaltung des Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsauftrags
• Wahrnehmung und Verständnis für Diversitäten und Entwicklungsbesonderheiten, Förderung von Inklusion
• Gestaltung von Erziehungs- und Bildungspartnerschaften sowie Übergängen und Teamarbeit

Waldorfpädagogische Akzente
• Sinneswahrnehmung und Sinnesentwicklung
• Rhythmus, Rituale
• Musikalische, kunsthandwerkliche Bildung
• Mathematische Bildung
• Naturpädagogik

Selbstlerneinheiten, Beobachtungs-, Umsetzungsübungen sowie reflektierter Austausch in Gesprächen erhalten viel Raum.

Die Qualifizierung richtet sich an:
• Personen, die die erste Staatsprüfung bzw. einen Masterabschluss für das Lehramt an Grundschulen erfolgreich absolviert haben
• Personen, die innerhalb der Erzieher:innen-Ausbildung den fachtheoretischen Prüfungsteil vor mehr als vier Jahren abgeschlossen haben, aber kein Berufspraktikum mit fachpraktischer Prüfung abgeleistet haben und somit über keine staatliche Anerkennung verfügen
• Personen mit einem Abschluss Logopädie, Motopädie, Physiotherapie, Ergotherapie, Theaterpädagogik, Kulturpädagogik, Musikpädagogik oder der Studiengänge Bildungswissenschaft, Religionspädagogik, Psychologie, Sportpädagogik, Kunstpädagogik, Medienpädagogik
• Personen, für die eine Ausnahmegenehmigung nach § 8 erteilt wurde (§ 8 PersVo)
• Ergänzungskräfte mit mind. 3 Jahren Berufserfahrung in einer KITA

Weitere Voraussetzungen und Bedingungen entnehmen Sie bitte der Personalverordnung vom 04.08.2020.

Kursleitung: Anne Marisch, Köln, Waldorferzieherin; Damaris Wien-Daca, Remscheid, Kindheitspädagogin B.A., Erzieherin

Anmeldung und weitere Informationen: Silke Müller (mueller@fbw-rheinland.de), Tel. 0221.941 49 30

Zeiten jeweils freitags online, 17:00 – 20:45/samstags in Präsenz 09:00 – 17:00, Blockwoche 21. – 26. Oktober, 15. – 16. November, 06. – 07. Dezember 2024; für Termine 2025 bitte Flyer anfragen Kosten für 213 Zeitstunden (160 UStd.): 1.800 €, förderfähig mit Bildungsscheck NRW Ort Michaeli Schule Köln, Vorgebirgswall 4 – 8, 50677 Köln

Diese Fortbildungsreihe legt einen Grundstein für das Verständnis von Kindern, die aus den verschiedensten Gründen in Entwicklungshindernisse geraten sind. Neben der Vermittlung von Fachkenntnissen aus Pädagogik und Medizin werden auch Anregungen für die Seelenpflege von Kindern und Erwachsenen gegeben. In der Fortbildung wird eine werterkennende, innere Haltung geweckt, die bereit macht, jedem einzelnen Kind eine individuelle Begleitung zuteilwerden zu lassen.
Zielgruppe: Pädago:innen, Therapeut:innen, Schulärzt:innen, Eltern und alle interessierten Menschen

Dozent:in: Dr. med. Michaela Glöckler, Eh. Leitung Medizinische Sektion, Dornach/Schweiz und Dr. med. Silke Schwarz

Wissenschaftliche Leitung: Dr. med. Silke Schwarz, Kindergarten- und Schulärztin, Universität Witten/Herdecke, Beratungsstelle KINDgerecht.

Fortbildungszeiten: Freitag: 17.00–20.00 Uhr, Samstag: 11.00–16.00 Uhr

Teilnahmegebühr: 145,– Euro pro Modul, Ermäßigung auf Anfrage möglich, Bildungsscheckfähig

Wir laden junge Waldorfpädagoginnen und -pädagogen herzlich zu unserem nächsten Treffen des Forum ZUKUNFT Waldorfschule ein! Ziel unserer jährlich stattfindenden Fortbildungen ist es, an die Quelle der Waldorfpädagogik heranzutreten – die Anthroposophie – und aus ihr Kraft und neue Ideen für Beruf und Alltag zu schöpfen.

Wir sind davon überzeugt, dass auch die zukünftige Gestaltung der Waldorfschulen besonders durch einen lebendigen Umgang mit der Anthroposophie gefunden werden kann. Deswegen ist es uns ein großes Anliegen, diejenigen Waldorflehrerinnen und Waldorflehrer zusammenzubringen, die sich mit der Anthroposophie verbunden fühlen und der Generation angehören, die in den nächsten Jahrzehnten die Waldorfschulen gestalten wird. Das FZW hat deshalb beschlossen, eine Altersgrenze bei ca. 40 Jahren zu setzen.

Unser nächstes Treffen findet von Mittwoch, 6. November – Sonntag, 10. November 2024 im Schloss Buchenau, Eiterfeld, statt. Wir widmen uns anhand von Impulsvorträgen, gemeinsamer Textarbeit und inhaltlichen sowie künstlerischen Workshops dem Thema “Der Mensch und die Naturreiche”.

Die Teilnahmegebühr beträgt 430€ inkl. Übernachtungs- und Verpflegungskosten.

Zum Programm und zur Anmeldung geht es hier (https://www.forum-zukunft-waldorfschule.de/termine/2-forum-die-naturreiche-und-der-mensch).

Kinder erleben ihre Welt mit allen Sinnen! Sie können eintauchen in die Welt des Duftes und des Fühlens beim Gestalten mit Bienenwachs – ein solch wertvolles Produkt der Sonnentiere! Mit Kerzenziehen, -rollen oder Plastizieren unterstützen wir den Willen zum Tätigsein und regen kindliche Phantasie- und Gestaltungskräfte an.

Kursleitung: Barbara Leineweber, Engelskirchen

Weitere Termine:
Sa, 28. September 2024 – Getreide im Jahreslauf

VORSCHAU 2025:
Sa, 18. Januar 2025 – Frühstücksgebäck durch das ganze Jahr
Sa, 29. März 2025 – Erstes Stricken
Sa, 17. Mai 2025 – Neue und alte pentatonische Lieder

Zeiten: Sa, 09:30 – 14:30
Kosten (pro Termin) für 6 UStd.: 90 €, inkl. Material, bei Mehrfachbuchung bitte Rabatt erfragen;
Ort: wird noch bekannt gegeben

Fortbildungsreihe für Leitungsverantwortliche:
In regelmäßigen Abständen möchten wir mit diesem Angebot Menschen aus Waldorfkindertagesstätten, die in Leitungsverantwortung stehen oder daran Interesse haben, Themen anbieten, die für sie besondere Relevanz haben. Anita Sonntag gibt einen umfassenden Einblick in die jeweiligen Themen und nimmt sich Zeit für Fragen aus den Einrichtungen.
Für Mitarbeitende und Vorstände in Leitungsverantwortungen.

Kursleiterin: Anita Sonntag, Düsseldorf, M.A. Pädagogik, Fachberaterin, Dozentin, Lehrbeauftragte Alanus Hochschule

Weitere Termine:
Fr, 23. August 2024 – Strukturelle Gewalt
Fr, 11. Oktober 2024 – "Das ideale Team"


Zeiten: 09:00-12:00
Ort: Online

Wege zum Verständnis des gleichnamigen Buches von Prof. Dr. Dr. Wolf-Ulrich Klünker. Audio-Dateien zum Buch befinden sich auf der Webseite der DELOS Forschungsstelle: https://delos-forschungsstelle.de/2024/die-empfindung-des-schicksals-eine-vorlesung-2/

Mit Prof. Dr. Dr. Wolf-Ulrich Klünker, Prof. für Philosophie und Erkenntnisgrundlagen der Anthroposophie/Alanus Hochschule Alfter und Ramona Rehn, Delos Forschungsstelle, Alanus-Hochschule, Eichwalde, 0172 2632 930

Weitere Veranstaltung:
Sa, 28. September 2024 – Geistige, seelische und körperliche Grundlagen der menschlichen Entwicklung

Zeiten: Sa, 11:00 – 17:00
Kosten für je 7 UStd.: 80 €, Ermäßigung auf Anfrage.
Ort: online

Wir bieten eine zweieinhalbjährige berufsbegleitende Weiterbildung zum Waldorflehrer/zur Waldorflehrerin in Köln! Vielleicht hatten Sie immer schon einmal den Gedanken, sich in Ihrem Lehrerberuf zu verändern oder weiterzubilden. Im berufsbegleitenden Lehrerseminar
beginnt Anfang 2025 ein neuer Weiterbildungskurs zum Waldorflehrer/zur Waldorflehrerin .
Voraussetzung: Sie haben ein abgeschlossenes Lehramtsstudium, ein Studium in zwei unterrichtsrelevanten Fächern, das als Staatsexamen anerkannt wird (Magister/Diplom) oder eine Meisterausbildung in einem handwerklichen Beruf.

Dauer & Zeiten:
- Weiterbildungsdauer 2,5 Jahre
- Dienstagabend, 18.00–21.30 Uhr
- 8–10 Wochenenden (Freitagabend und Sonnabend) pro Jahr
- eine Blockwoche pro Jahr

Kosten:
- Pro Monat: 120 €

Veranstaltungsort: Michaeli Schule, Vorgebirgswall 4-8, 50677 Köln

Jahresweiterbildung, acht Einzel-Tagestermine mit Übernachtungsoption

Für Wildnispädagog:innen und alle Menschen, die mit Kindern im Kindergarten- und Grundschulalter wildnispädagogisch Arbeiten möchten.

Für Erziehende und Ergänzungskräfte im Kinder- und Waldkindergarten, Wildnispädagog:innen, Wildnislehrer:innen, Waldspielgruppenleiter:innen, wildnispädagogische Begleiter:innen in OGS, Grund- oder Naturschulen o.ä.

In dieser Weiterbildung lernen wir wieder Kind zu sein, hören Geschichten, verlieren uns in Spaß und Spiel, finden zu eigener Kreativität, lernen uns zu begeistern und ansteckend zu sein, wir forschen, erleben Abenteuer, stromern durch den Wald, lernen wilde Küche am Lagerfeuer, werkeln mit Naturmaterialien, sammeln Nahrung und verarbeiten sie, wir sorgen füreinander, tauschen uns aus, teilen Herausforderungen aus dem Berufsalltag, schaffen Verbindung durch Grundlagenarbeit mit der gewaltfreien Kommunikation, lernen Mediationstechniken für Kinder kennen, teilen Wertschätzung, wecken und tragen neue Inspiration und Kreativität zusammen. Wir erinnern uns an den Wert unserer Arbeit und daran, warum wir uns auf den Weg gemacht haben.

Eine inspirierende Reise durch Erlebnisse, Bilder, Geschichten, Spaß und Spiel

Die Weiterbildung beinhaltet auch einen Erholungseffekt für Körper; Geist und Seele.
Inhalte:

kreatives Lehren (Coyote Teaching)
errichten von Schutzbauten
Feuer und Sicherheit in Anwendung
Pflanzenkunde, Verarbeitung in Anwendung
Giftpflanzen erkennen und einordnen
verwilderte Küche (Kochen am Lagerfeuer)
Verarbeitung von Naturmaterialien
Werkzeugkunde und Sicherheit
Wahrnehmungspiele
Gefahren und Naturschutzgesetz
Grundlagenarbeit gewaltfreie Kommunikation
Projektarbeit im Jahreskreislauf
Caretaking

Zertifizierung:
Der Erhalt eines Teilnahmezertifikates ist an eine regelmäßige Teilnahme, eine schriftliche Ausarbeitung und die praktische Umsetzung eines selbst gestalteten Waldprojektes gebunden.

Termine:

Die Weiterbildung erstreckt sich über ein Jahr mit acht einzelnen Tagesterminen von jeweils 09:30 – 17:00 Uhr:

21.03.2025
30.05.2025
04.07.2025
29.08.2025
19.09.2025
10.10.2025
21.11.2025
20.02.2026

wird nachgereicht