Wir bieten in Kooperation mit der TRIARGOS Akademie und der Hiberniaschule eine Ausbildung zum Datenschutzbeauftragten (siehe Anhang Flyer- Modul B2) an. Das Schulungs- und Beratungsangebote im Bereich der Datenschutzrechts und der Datensicherheit (Teil A und B) wird von Herrn Klaus Scharpf, Rechtsanwalt mit den Tätigkeitsschwerpunkten Datenschutzrecht und Verwaltungsrecht, verantwortlich durchgeführt. Herr Scharpf ist mit den für die Privatschulen zuständigen Referenten der jeweiligen Aufsichtsbehörden regelmäßig in Kontakt und stimmt sich bezüglich der Rechtsgrundlagen und erforderlichen Verfahrensweisen, insbesondere auch der Verfahrensverzeichnisse und Dokumentationspflichten, kontinuierlich mit ihnen ab. Am 27.06.2018 (10:00 bis 17:30 Uhr) & 28.06.2018 (10:00 bis 16:00 Uhr) besteht in den Räumen der Hiberniaschule die Möglichkeit diese ersten beiden Seminare zur Vermittlung der Fachkunde eines (internen) Datenschutzbeauftragten zu buchen. Die Teilnehmerzahl ist auf 10 Personen begrenzt. Der dritte Teil wird dann, ebenfalls in den Räumen der Hiberniaschule, unter Mitwirkung eines Experten für Datensicherheit zu einem späteren Zeitpunkt durchgeführt (Dieser Termin kann mit den Teilnehmern noch abgestimmt werden.). Alle drei Teile werden auf Wunsch von der Akademie der Hochschule Furtwangen bei erfolgreichem Absolvieren zertifiziert. Die so ausgebildeten internen Datenschutzbeauftragten genügen hinsichtlich der Fachkunde und Praxisorientierung den Anforderungen des aktuell und künftig zu gewährleistenden rechtskonformen Datenschutzes und der Datensicherheit, einschließlich der durch die ab Mai 2018 nach der Einführung der EU-BDGSO zu berücksichtigenden Änderungen und Entwicklungen, die in den bundesweit angebotenen Folge- bzw. Refresher-Seminaren kontinuierlich vertieft werden. Preis pro Seminartag: 380,- € pro Person (zzgl. der derzeit gültigen MwSt.) 195,- € pro Person für die Zertifikatsprüfung und das Zertifikat der HFU Furtwangen (zzgl. der derzeit gültigen MwSt.) zzgl. Mittagessen (5,- € pro Tag) Anmeldung bitte direkt über: bbk@hiberniaschule.de Mit freundlichen Grüßen Andrea Roßlan-Brandt Berufsbegleitende Kurse für Waldorfpädagogik Ruhrgebiet e.V. Holsterhauser Str. 70 44652 Herne Tel. 02325/ 919 230 info@waldorfpaedagogik-ruhrgebiet.de www.waldorfpaedagogik-ruhrgebiet.de

Meine Arbeit als Klassenlehrer/in zwischen Ideal und Wirklichkeit Ziel: Vergegenwärtigen des Lehrplanes und der menschenkundlichen Situation der Schüler, Austausch über Ihre Klasse und Ihre Fragen. Überblick über das neue Schuljahr. Schwerpunktthema: Dreischritt des Lernens Selbstständiges Lernen Tierkunde Nordische Mythologie Methodisch-Didaktisches Fragen zur Differenzierung Eltern und Kollegiumsarbeit Epochenüberblick Sprachübungen zum Stabreim (E. Gruber) Plastizieren Knotenübungen

Berufsbegleitende Fortbildung. Wie kann ich mit heutigen Kindern und Jugendlichen in eine beiderseitige Kommunikation kommen? Wie sieht der Paradigmenwandel aus, der sich zu Beginn des Kommunikationszeitalters vollzogen hat und noch vollzieht? Was hat sich im Bewusstsein der neuen Generation von Kindern geändert? Vorträge, seminaristische Arbeit, Kommunikationsübungen in kleinen Gruppen. Dieser Kurs richtet sich an Erzieher-, LehrerInnen, Tagespflegepersonen und Eltern. Leitung: Dieter Schwartz, Musiker und ehemaliger Waldorflehrer / Nürtingen, Lehrensteinsfeld Kosten und Umfang: 135,00 € für 20 UStd. Anmeldeschluss: Freitag, 15. Juni 2018

Die magie Der Bronse, auf ein ferrien watten insel. Der preis ist inclusief vol verplegung. sehe webside und google translate. Das ganse proses von wachsmodel bis wird geubt, Kurts Wachsmodel / giessform / ausbrennen/ bronse GIESSEN / auspakken/ siseleren / patineren / ein sokkel geben / ausstellen und geniessen. Wird gegeben durch ein sehr erfahrene waldorf werklehreh. P.S gleiseitig findet ein papierschupf kurz statt ,Kunstler und waldorf lehrerein aus denemark Hanne Hahler www.paperbyhanne.com

Meine Arbeit als Klassenlehrer/in zwischen Ideal und Wirklichkeit Ziel: Vergegenwärtigen des Lehrplanes und der menschenkundlichen Situation der Schüler, Austausch über Ihre Klasse und Ihre Fragen. Überblick über das neue Schuljahr. Schwerpunktthema: Geschichte zum Erlebnis gebracht Pflanzenkunde Methodisch-Didaktisches Fragen zur Differenzierung Eltern und Kollegiumsarbeit Epochenüberblick Malen zur Pflanzenkunde Übungen zum Hexameter Bewegungsübungen

Bei dem Oberstufenforum handelt es sich um eine seminaristische Arbeitsgemeinschaft, die grundlegende Fragen des Oberstufenunterrichts und der Ausrichtung der Oberstufe an den Waldorfschulen Österreichs in seiner Gesamtheit ins Blickfeld rücken möchte. Die Arbeits/Fachgruppenthemen werden noch bekannt gegeben.

WaldorflehrerInnen der 1.-8. Klasse, HortnerInnen und StudentInnen auf dem Weg zur/zum WaldorflehrerIn haben die Möglichkeit, sich auszutauschen und gemeinsam mit erfahrenen WaldorflehrerkollegInnen aus ganz Österreich ihr Schuljahr vorzubereiten und in künstlerischen Kursen Inspiration zu sammeln. Inhalte und Themen: Vorbereitung des Schuljahres der Klassen 1-8 und des Horts, Methodik und Didaktik, künstlerische Übungen.

Erfahrene Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer bieten Gelegenheit, sich in wichtige Epochen der jeweiligen Klassenstufe einzuarbeiten. Für alle Klassenstufen gibt es menschenkundliche Kurzvorträge. Zudem geben Dozenten des Instituts für Waldorf-Pädagogik verschiedenste praktische und künstlerische Anregungen für den Unterricht in den jeweiligen Klassen, aber auch für die Teilnehmer selbst, damit sie beflügelt ins neue Schuljahr starten können. ARBEITSWEISE Jahrgangsstufenbezogene Seminare. Künstlerische Workshops. Vorträge. Plena zum Austausch.

Funf Tagen arbeiten von 10 bis 16 u .Sehr gute Lunch. Ist in ferien umgebung. Kamperen auf denn gelande meuglich, oder selber unterkunft organiseren. Papierschupen und mehr, docent kunstler/waldorf lehrerin Hanne Mahler aus Denemark.(dk,nl,eng,d) Marmor steinhouwen, kunstler Ingrid Onstenk aus Holland. (nl,eng,d) Grafiek, kunsler Sophie Walraven.(nl,eng,d) Metal/bronseguss, waldorf lehrer Felo Hettich. (nl,eng,d,dk) Sehr inspirerende zusammen arbeit fur alle erfahrungs Stufen!!! Hollandische gemudlichkeit. Sprache , Hollandich, Deuts, Engels, Denisch Preis ist ohne material kosten. Bij 2 anmeldungen susammen rabat!!!

Sie erhalten Informationen über die im September 2018 in Hannover beginnende Mediationsausbildung auf Grundlage der Gewaltfreien Kommunikation.

Sie erhalten Informationen zur im September 2018 beginnenden 5teiligen Fortbildung Gewaltfreie Kommunikation.

In der Fortbildung wird an Methoden und Möglichkeiten zur Anregung und Begleitung von Projekten gearbeitet. – Es werden Klassenprojekte und individuelle Projekte gesondert betrachtet und Erfahrungen ausgetauscht. – Es werden verschiedene Projekt-Anleitungen dargestellt: für die frühe Schulzeit, für die Mitte der Kindheit, für die Vorpubertät und die Oberstufe. Ziele für die Schüler sind: – selbstständiges Planen und Entschlüsse-Fassen – selbstständiges Darstellen in Schrift, Zeichnung, Bild, Fotografie und so weiter – effizienter Umgang mit Vorbereitung und Durchführung, mit freier Rede und Notizen – Einübung eines freien und zugleich an Lehrerin bzw. Lehrer orientierten selbstständigen Arbeitens

Auf dem Seminar erhalten Sie eine Einführung in Grundlagen der Gewaltfreien Kommunikation und der Mediation. Das Seminar kann auch dazu dienen, eine bessere Entscheidungsgrundlage zu haben für die Teilnahme an der 5teiligen Fortbildung Gewaltfreie Kommunikation oder der Mediationsausbildung auf Grundlage der GFK.

Mit diesem Bildungsurlaub bieten wir Ihnen ein Highlight. 5 Tage Urlaub, lernen und genießen pur. Wir machen Exkursionen zu den schönsten Zielen an der Ruhr und im Muttental. Wir sammeln an der 1000 Jahre alten Stiepeler Dorfkirche, an der Ruhr in Hattingen und Bochum und an der Burg Blankenstein, im romantischen Muttental. Aus den gesammelten Kräutern machen wir 6-gängige Kräutermenüs: Mit Beinwellroulade mit Minzedipp, Kräutersmoothies und -salat, Kräuterquark und Kräuterbutter, Ruhr-Rhabarbertorte und -kompott, Brennnesselsuppe und Spitzwegerichköpfchen geröstet, Gierschspinat uvm. Festlich und ganz wunderbar! Wir werden Tinkturen herstellen, für Tee sammeln und viel Theorie über Essbares und Heilsames erfahren, mit Kräuter-Filmen, Kräuter raten, Herbar anlegen. Ein Traum durch und durch! Geeignet für alle Kräuter-Interessierte, für Erzieher, Lehrer, Krankenpfleger, Heilpraktiker, Köche, Gärtner und alle, die ihr Kräuterwissen weitergeben möchten, für Anfänger und Fortgeschrittene.

In 5 Seminarblöcken, verteilt über 9 Monate, haben Sie die Möglichkeit, die Gewaltfreie Kommunikation nach Dr. Marshall Rosenberg in Theorie und Praxis zu lernen. Wie werden Sicherheit mit Haltung und Methodik der Gewaltfreien Kommunikation gewinnen und im Laufe der Fortbildung mehr und mehr in der Lage sein, diese flexibel und eigenständig zu nutzen - beruflich wie privat. Die Seminartermine finden im Rahmen einer festen Fortbildungsgruppe alle zwei Monate statt - jeweils Samstag (10:00 bis 18:00 Uhr) und Sonntag (10:00 bis 14:00 Uhr).

Die Metalle dienen uns in vielfältiger Form, von Legierungen bis zu den potenzierten Heilmitteln in der anthroposophischen Medizin. Doch wie kommen die Metalle in der Erde vor, wie sind sie entstanden? Im Erzgebirge kann man die Phänomene vorzüglich studieren und die Lagerstätten unter Tage besuchen. So verfolgen wir die „Biographien“ der metallischen Substanzen und kommen zu einem tieferen Verständnis, wie sie mit der Entwicklung von Erde und Mensch zusammenhängen. Tagungsort ist die Pension Sonntag in Freiberg. Nähere Infos zur Unterkunft und dem Programm unter www.geo-ege.de

Die Intuitive Pädagogik wurde vor rund 40 Jahren von Pär Ahlbom und Freunden in Järna/Schweden entwickelt. Was ist Intuitive Pädagogik? "Das Wort Intuition bedeutet im alltäglichen Gebrauch etwas Unbestimmtes, einen Einfall, der doch irgendwie das Richtige trifft. Hier aber will es etwas konkret Lernbares sein, das mit Aufmerksamkeit und Gegenwärtigkeit zu tun hat. In der Schulung für Intuitive Pädagogik wird Wachheit dem Denken und dem Sinnesleben gegenüber durch Bewegungsspiele, musikalische Improvisation, bildende Kunst und Gespräche aus der Arbeit heraus geübt." Pär Ahlbom Die berufliche Fortbildung eignet sich für ErzieherInnen, LehrerInnen, Eltern, Tagesmütter und -väter und interessierte Menschen. Termine 2018: 02. - 04. März/04. - 06. Mai/21. - 23. Sept./16. - 18. Nov. 2018 Leitung: Pär Ahlbom, Waldorflehrer und Musiker, Merete Lövlie, Malerin, Solvikskolan, Järna (Schweden) und Dieter Schwartz, Musiker und ehemaliger Waldorflehrer, Nürtingen, Lehrensteinsfeld Kosten und Umfang: 210.00 € für 20 UStd., 2 WE: 380 €, 4 WE: 640 €, inkl. Verpflegung Förderfähig mit Bildungsprämie, Bildungsscheck NRW.

Mediationsausbildung auf Grundlage der Gewaltfreien Kommunikation nach M. Rosenberg. Diese Ausbildung bedeutet: * die Berufsqualifizierung zum Mediator/Mediatorin nach den Ausbildungsstandards des Bundesverbands Mediation e.V. * eine Schlüsselkompetenz für Menschen, die in Netzwerken, Betrieben, Schulen, Organisationen oder Teams tätig sind * zugleich eine Intensivschulung in Gewaltfreier Kommunikation * eine Bereicherung für Beziehungen und den eigenen Umgang mit Konflikten sowie Entscheidungssituationen

Musik-, Stimm- und Atemarbeit berührt den Menschen, kann aktivieren oder entspannen, Kommunikation ermöglichen oder in den verschiedenen Lebensphasen emotional begleiten. Stille und Achtsamkeit spielen eine unterstützende und bereichernde Rolle für Therapie und Pflege sowie die Gesundheitsvorsorge. In dieser Fortbildung lernen Sie, wie mit z.B. Klangwiege, Klangstuhl, Gongtrommel, Gongs, Klangschalen, Körpermonochord, Didgeridoo und anderen für die Klangmassage-Praxis geeigneten Instrumenten gespielt werden kann. Ohne musikalische Grundkenntnisse können diese Klangerzeuger nach der Weiterbildung erfolgreich im Beruf eingesetzt oder privat genutzt werden. Frischen Sie Ihre vorhandenen Kenntnisse auf oder lernen Sie Neues dazu. Ergreifen Sie die Chance, selbst bespielt zu werden! Aktive Klangarbeiter spielen häufig ein Instrument für andere, kommen aber selbst nur selten in den Genuss der Behandlung. Lernen Sie die 3 Säulen der Entspannung, Stressreduktion und der Gesundheitsförderung kennen. Erwerben Sie Sicherheit und Vertrauen im Umgang mit Ihrer Stimme, Ihrem Atem, Ihrer Arbeit und Ihren Klienten. Geeignet für Erzieher, Lehrer, Krankenpfleger, Heilpraktiker, Ärzte, Pädagogen, Coaches, Psychotherapeuten, Psychologen, Ergotherapeuten, Gesundheits- und Krankenpfleger, Kinderkrankenpfleger, Altenpfleger, Hebammen/Entbindungshelfer, Heilerziehungspfleger, Logopäden, Masseure und Medizinische Bademeister, Pflegehilfen und Diätassistenten. Alle Personen aus Heil-, Therapie-, Pflege-, Kinder-, Wellness- Business- und Therapieberufen. Alle Interessierte wie Künstler, Sprechkünstler, Instrumentalisten, Sänger, Schauspieler sowie Gesangs- und Instrumentalpädagogen. Die Musikinstrumente und Klangmöbel, die in der Weiterbildung zum Einsatz kommen, stammen aus der Manufaktur Allton, in deren Klanggalerie das Seminar stattfindet.

The emphasis of the weekend is encouraging children in lower school to actively use the English language. We will look at how we can develop role plays and games and create an active awareness of the English language within the pupils. Encouraging active speech in lower school: Role play, dialogue and conversation. Weitere Informationen unter www.wittenannen.net

Berufsbegleitende Fortbildung für den Unterricht an Waldorfschulen, eine Kooperation des Berufsbegleitenden Lehrerseminars für Waldorfpädagogik Köln/Bonn mit dem Freien Bildungswerk Rheinland. Sind Sie LehrerIn (1. oder 2. Staatsexamen) oder HandwerksmeisterIn oder haben einen Diplom/Masterabschluss in einem Unterrichtsfach und sind auf der Suche nach einer neuen, pädagogischen Herausforderung? Mit dieser berufsbegleitenden Fortbildung können Sie LehrerIn an einer Waldorfschule werden. Das Abschlusszertifikat wird an allen deutschen Waldorfschulen anerkannt. Bundesweit besteht ein großer Bedarf an WaldorflehrerInnen. Einzelne Wochenenden können von Interessierten auch extern gebucht werden. Beginn: Herbst 2018. Die Studieninhalte finden Sie auf www.fbw-rheinland.de. Kosten monatlich: 120 € Leitung: Elisabeth Voß, Waldorf-und Förderlehrerin, Regina Thorne, Malerin, Bornheim, Katrin Sauerland, Kunsttherapeutin, Alfter

Wenn die Kinder der 1. Klasse voll freudiger Erwartung nun endlich Schreiben und Lesen lernen wollen wie die „Großen“, fällt zunächst einmal ins Auge, wie individuell jedes Kind auf seine Art den Zugang zu dieser Welt der Buchstaben findet. Um so wichtiger erscheint es, sich auf das zu besinnen, was der Waldorfpädagogik als Menschenkunde zugrunde liegt. Steiners Hinweise auf das Schreiben lernen, auf die Wahrnehmungsprozesse, die dafür nötig sind, auf die gesunde und vollständige kindliche Entwicklung als Lernvoraussetzung sollen uns dabei Leitfaden sein..........mehr www.extrakurse.de

Fühlen Sie sich manchmal geschwächt, ausgelaugt oder gar ausgebrannt? Dann könnten Ihnen im ersten Schritt Bewegungen aus dem Yoga, QiGong, sanfte Rückengymnastik und Pilates sowie Entspannungsmethoden helfen, denn sie sprechen Körper, Geist und Seele gleichermaßen an. Allein schon die Konzentration auf den Bewegungsfluss oder die Atmung hat meditativen Charakter. Dies ist bei akuten Spannungszuständen in Beruf und Alltag wichtig, um die volle Aufmerksamkeit zunächst auf den Moment zu lenken, ohne gedanklich in Vergangenheit oder Zukunft zu schweifen. In weiteren Unterrichtseinheiten richten Sie den Blick in Einzel- und Gruppenarbeit auf Stresssituationen und Konflikte in Ihrem Beruf und Alltag. Im Laufe des Seminars erarbeiten Sie Ihr individuelles „Entspannungs-Kit”, welches Sie mit nach Hause nehmen. Inhalte: Umgang mit Stress und belastenden Situationen, Erlangen innerer Ausgeglichenheit Entspannungstechniken: Anwendungen und Wirkungen Bewegungsformen: Anwendungen und Wirkungen Theoretische Grundlagen Erstellung eines individuellen „Entspannungs-Kit” Ziele: Minimieren der Stressoren, Gelassenheit in Stress-Situationen Erlernen praktischer Entspannungstechniken, Leistungsvermögen erhöhen (mental, psychisch, physisch) Steigern der Flexibilität, Zufriedenheit, Ausgeglichenheit Beschwerden, Schmerzen wirkungsvoll begegnen können

Ziel der Fortbildung ist der bewusste und effiziente Umgang mit den Methoden des Mathematikunterrichts. Ein Ergebnis soll das intensive Vorwärtskommen der eigenen Klasse in Mathematik sein und ein professionellerer Umgang mit der Dyskalkulie bzw. der eventuellen Überweisung an Fachkräfte/spezialisierte Institute. In den Beispiel-Rechnungen wird in der Fortbildung in freier Verteilung der gesamte Lehrstoff der ersten 8 Schuljahre geübt. Der Ablauf der 4 Termine folgt methodischen Fragen. Der Mathe-Stoff der 8 Jahre wird daran geübt. Es werden Kenntnisse und Übung in der Wahrnehmung der Lebensprozesse und der verschiedenen Sinnesbereiche vermittelt und Bewusstsein im Umgang mit Zahlbegriffen, Rechenoperationen und ihren Verhältnissen untereinander und zur Leiblichkeit des Menschen.

Um erfolgreich sein zu können, muss man seelisch, mental und körperlich fit sein. Es gibt dafür spezielle Trainings, welche die inneren Organe stärken, innere Gelassenheit und Ruhe geben, Sie ins seelische Gleichgewicht bringen, Nerven, Herz und Kreislauf stärken sowie Stress entgegenwirken. Möchten Sie wach, belastbar und stets motiviert sein und gute Problemlösungen finden? Wir fördern in Ihnen mit Hilfe von Entspannung und Zufriedenheit das Optimum an Leistungsstärke und Belastbarkeit! Inhalte: Erkennen Sie, dass es nie die Situation selbst ist, die Sie stresst, sondern Ihr Umgang damit. Lernen Sie, diesen zu verbessern. Lernen Sie, wie Sie sich in Ruhe und Gelassenheit versetzen können. Erlernen Sie pädagogisch gestützte Übungen, wie Sie evtl. bereits vorhandenen Stress abbauen und auflösen können. Ein weiterer wichtiger Erfolgsfaktor besteht darin, dass Sie Ihr Berufs- und Privatleben ausgewogen organisiert bekommen. Denn Unausgewogenheit führt zu Unzufriedenheit und Stress. Durch Stress fühlen Sie sich gereizt, angreifbar, unkonzentriert und machen Fehler. Alle unsere Übungen und Techniken kommen aus der medizinisch gestützten Entspannungspädagogik. Unser Gesundheitsseminar ist auch eine gute Präventionsmaßnahme gegen Burnout und ist für Frauen und Männer sehr gut geeignet. Trainingsmaterial wird von relaxing-training gestellt. Detaillierte Seminarunterlagen über den Seminarablauf sowie eine Anreisebeschreibung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.

Heute ist das Individuell-Sein ein Muss in der Kunst. Jeder soll einen eigenen Stil entwickeln, anhand dessen man ausgelesen und gewählt wird. Was aber ist das Individuelle, das uns einzigartig macht? Unser Individuellstes ist unser Schicksal. Jeder hinterlässt seine eigene Spur, in der ein anderer nicht gehen kann. In diesem Schicksal finden sich die Nadelöhre, durch die man zu seinem eigenen Stil kommt. Nicht, weil die Kunstszene das von mir verlangt, sondern weil ich nicht anders kann, weil es auf meinem Weg liegt. Und wenn ich den Mut habe, das ernsthaft zu betrachten, kann ich nicht anders, als individuell zu sein. Meine Individualität steckt tief in mir drinnen und will ihren Weg gehen. Das ist nicht selbstverständlich, und es bedingt den Willen zur Verwandlung. Wir arbeiten mit verschiedenen Techniken und Methoden aus der Malerei und Bildhauerei - mitunter begleitet von Tönen, Klängen und Worten. Eingehende Betrachtung und Reflexion der Arbeiten sind Elemente dieses Prozesses. Für Bildende Künstler, Kunsttherapeuten und Interessierte, die künstlerische Themen und individuelle Motive suchen in ihrem künstlerischen Schaffen.

This creative speech workshop is an opportunity to work on expressive and perceptive skills while immersing yourself in the richness of the child's heritage from the English-speaking world with a range of games, tongue-twisters, rhymes, story and song. You should wear comfortable clothes for movement and shoes such as trainers. With a degree in Comparative Literature, Tessa Westlake graduated from the four-year speech and drama training at the London School of Speech Formation, followed by five years' childrens' programme creating and touring in Europe with Ashdown Eurythmy. Also trained and experienced in TEFL, she has been giving workshops and courses to Waldorf teachers, trainees and pupils internationally since the 1990's, including in the trainings at Witten-Annen, Stuttgart, Mannheim and Berlin.

Die Entwicklung der eurythmie-pädagogischen Übungen in den verschiedenen Altersstufen. Kurs mit Annemarie Ehrlich, NL - Weitere Informationen unter www.wittenannen.net

Hypnose ist eine natürliche und wirkungsvolle Methode, ein tieferes Verständnis für uns selbst und zunehmend Klarheit für unsere eigenen Bedürfnisse zu gewinnen. Mit der Kraft der inneren Bilder haben wir die Möglichkeit, unser Gehirn in eine ganzheitliche Lösungsorientierung zu bringen und so zu einer gesünderen inneren Balance zu kommen. Lösungsansätze ergeben sich wie von selbst, während Sie den angenehmen Zustand der tiefen körperlichen und mentalen Entspannung genießen. Hier geht es darum, Ihr Unterbewusstsein zu Wort kommen zu lassen und so tiefliegende, unbewusste Informationen zu gewinnen, die sonst im Verborgenen bleiben. Das Besondere in diesem Seminar ist eine absolut tiefgreifende Form der Kommunikation. Mit Hilfe der Hypnose erlangen Sie mehr Selbstvertrauen, Ruhe und Gelassenheit. Der Bildungsurlaub ist dafür ausgelegt, Ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten zu stärken und zu intensivieren. Die Übungen können auf Ihre individuellen Themen angewendet und variiert werden. Selbstheilungskräfte werden aktiviert. Die Ziele der Hypnose sind vielseitig, denn so unterschiedlich die Menschen sind, so einzigartig sind auch die Lösungen. Das Seminar ist von Anfang an praxisorientiert ausgerichtet. Sie sind eingeladen, sich und Ihrer aktuellen Thematik wertschätzend zu begegnen, um neue positive Perspektiven zu entwickeln. Nehmen Sie nicht nur körperliche, sondern auch mentale Entspannung und Vitalität mit in Ihren Alltag. Es wird genügend Raum und Zeit zum Austausch der eigenen Erfahrungen geboten.

Viele therapeutisch, pädagogisch und heilend arbeitende Menschen nutzen das Didgeridoo zur Unterstützung ihrer Arbeit. Untersuchungen bestätigen, dass der alltägliche Atem, der Atem beim Spiel von Blasinstrumenten, die Stimme und Meditationsübungen durch die Didgeridoo-Therapie trainiert und gestärkt werden können. Anregung, Konzentration, Entspannung und die Selbstheilungskräfte werden aktiviert und gefördert. Asthma, Schlafprobleme und Panikattacken können durch das Didgeridoo-Spiel in Kombination mit den speziellen Übungen und dem Wissen aus der Atemlehre nach Dr. med. J. Parow/Osenberg gelindert oder geheilt werden. Inhalte: Geschichte und Mythen verschiedene Möglichkeiten der Herstellung eines Instruments Spielen und Unterrichten des Instruments Wirkung des Instruments auf den Atem die Stimme und die Haltung Anwendung in der Therapie, bei Kindern, Erwachsenen und körperlich gehandicapten Personen Anwendung des Instruments bei Atemproblemen Bespielen von Personen Didgeridoo-Spiel zur Anregung und zur Meditation Der Kurs ist für Anfänger und Fortgeschrittene gedacht. Noten- oder musikalische Kenntnisse sind nicht nötig. Instrumente können für die gesamte Kursdauer ausgeliehen werden. Bei der Anmeldung den Leihwunsch bitte mit angeben! Bei dem Kauf eines Didgeridoos werden die Leihgebühren angerechnet.

Zwei der fruchtbarsten Methoden der Begleitung anderer Menschen werden in dieser Fortbildung kombiniert. Im Focusing lernen wir, dem Gefühl unsere Aufmerksamkeit zu schenken, welches sich in jeder Situation, zu jedem Thema im Körper bildet. Es kann sich dann in einer Weise entfalten, die uns neue, hilfreiche Erkenntnisse und weiterführende Entwicklungen ermöglicht. In diesem Bildungsurlaub werden die sechs Schritte des Focusing vermittelt. In der Arbeit mit dem Inneren Team geben wir den inneren Stimmen Raum, die uns in bestimmten Lebensfragen in unterschiedliche Richtungen ziehen wollen. Fast in jedem Fall können wir bei diesen Kräften positive Absichten entdecken, die uns Wertvolles zu vermitteln haben. Es zeigen sich schließlich Wege, wie zunächst unvereinbar erscheinende Gegensätze verbunden werden können. Diese beiden methodischen Ansätze werden in dieser Fortbildung durch die praktische Anwendung auf die eingebrachten Themen der Teilnehmer vermittelt. Die Teilnehmer werden erleben können, wie je nach Situation entweder das Focusing oder die Arbeit mit dem Inneren Team oder auch eine Kombination der beiden Methoden am wirksamsten ist.

In diesen fünf Tagen nehmen wir uns Zeit, bei uns selbst anzukommen. Im Dialog zwischen Bewegung, Berührung, Tanz und bildnerischer Gestaltung entdecken wir unseren Körper von innen. Durch geführte Körperreisen wird anatomisches und physiologisches Wissen am eigenen Leib erfahrbar. Das Vertrauen in den eigenen Körper eröffnet Wege zu Entspannung und innerem Gleichgewicht von Körper, Geist und Seele. Jenseits von „Richtig und Falsch” tauchen wir ein in die Erfahrung des Augenblicks und lassen uns von neuen Perspektiven und unserer eigenen Kreativität überraschen. Ziele: Gesundheitsbewusstsein, Salutogenese Entspannung, Stressbewältigung Kreativität als Ressource im Umgang mit belastenden Situationen Embodiment, innere Beweglichkeit, Flexibilität Psychohygiene und Burnoutprophylaxe Wohlbefinden und Selbstbewusstsein stärken Selbstheilungskräfte aktivieren Inhalte: Vermittlung von anatomischem Grundlagenwissen über die Körpersysteme (Kreislauf, Faszien, Knochen und Muskeln, Organe, Nerven) Bewegungsentwicklung, Embryologie Geführte Körperreisen, Freie Bewegung, Tanz Individuelle bildnerische Gestaltung, Gruppengestaltung Materialexperimente (Acryl, Tinte, Kohle, Kreiden, Ton, Papier, Stoff) Partnerübungen, Hands on Body-Mind Centering® (BMC®) ist eine Körpererfahrungsmethode, die sich mit den dynamischen Zusammenhängen von Körper und Geist beschäftigt. Sie findet Anwendung in Tanz, Theater, Improvisation, Musik, bildender Kunst, Meditation, Sport, Kampfkünsten, Yoga, Stimmarbeit sowie in den Berufsfeldern der Bewegungspädagogik, Bewegungs- und Körpertherapie, Ergotherapie, Physiotherapie und Psychomotorik.

Die Intuitive Pädagogik wurde vor rund 40 Jahren von Pär Ahlbom und Freunden in Järna/Schweden entwickelt. Was ist Intuitive Pädagogik? "Das Wort Intuition bedeutet im alltäglichen Gebrauch etwas Unbestimmtes, einen Einfall, der doch irgendwie das Richtige trifft. Hier aber will es etwas konkret Lernbares sein, das mit Aufmerksamkeit und Gegenwärtigkeit zu tun hat. In der Schulung für Intuitive Pädagogik wird Wachheit dem Denken und dem Sinnesleben gegenüber durch Bewegungsspiele, musikalische Improvisation, bildende Kunst und Gespräche aus der Arbeit heraus geübt." Pär Ahlbom Die berufliche Fortbildung eignet sich für ErzieherInnen, LehrerInnen, Eltern, Tagesmütter und -väter und interessierte Menschen. Termine 2018: 02. - 04. März/04. - 06. Mai/21. - 23. Sept./16. - 18. Nov. 2018 Leitung: Pär Ahlbom, Waldorflehrer und Musiker, Merete Lövlie, Malerin, Solvikskolan, Järna (Sschweden) und Dieter Schwartz, Musiker und ehemaliger Waldorflehrer, Nürtingen, Lehrensteinsfeld Kosten und Umfang: 210.00 € für 20 UStd., 2 WE: 380 €, 4 WE: 640 €, inkl. Verpflegung. Förderfähig mit Bildungsprämie, Bildungsscheck NRW.

Wer nimmt die stillen Momente im Alltag noch wahr? Handys, Mails, Termine und private Aktivitäten beschäftigen uns rund um die Uhr. Um einem Burnout vorzubeugen, sollte jeder bemüht sein, die Säulen der Gesunderhaltung (Atmung, Haltung, Gedanken, Ernährung, Bewegung) zu kennen und im Leben zu integrieren. Resilienz kann geübt, gelernt und in den Alltag integriert werden. Für eine achtsame, geduldige und zuversichtliche Gestaltung aller Tätigkeiten bedarf es des Wahrnehmens der stillen Momente im Alltag sowie der Entscheidung, diesen wieder mehr Raum zu geben. Gerade in der Advents- und Weihnachtszeit können wir oft nicht dem Rummel, der Hektik entkommen. Üben Sie mit uns, wie Sie diese Zeit ruhiger und entspannter angehen können. Holen Sie wieder Freude in diese Zeit, in Ihren Alltag. Um Körper und Geist in ein gesundes Gleichgewicht zu bringen, arbeiten wir an den 5 Säulen der Gesunderhaltung. Sie haben die Gelegenheit, Ihre eigenen Stressmuster zu erkennen, diese mit Hilfe von passiven und aktiven Übungen zu verändern und zu ersetzen. Meditative, vom Dozenten erzeugte Klänge begleiten den Kurs. Es sind keine Vorkenntnisse nötig.

Die Teilnehmer sollen in interkulturellen Situationen bewusster, einfühlsamer und sicherer handeln können. In dieser Fortbildung soll es um die Ausbildung von Handlungskompetenzen im kulturübergreifenden Kontext gehen. Es stehen nicht Informationen über einzelne Kulturen im Vordergrund, sondern durch Übungen, anschließende Gespräche und einzelne Inputs soll die Bewusstseinsbildung so angeregt werden, dass verstärkte Sicherheit und Empathie im Umgang mit interkulturellen Situationen entwickelt werden kann. Welche (unbewussten) Vorurteile, Stereotype, Normen und Werte habe ich selbst? Machen sie Sinn? Wie gehe ich bewusst damit um? Daneben sollen Fragen bewegt werden, wie interkulturelle Kompetenz an Waldorfschulen vermittelt werden kann und in welchem Rahmen Waldorfpädagogik selbst interkulturell sein kann bzw. ist. Diese Veranstaltung ist insbesondere auch für Fremdsprachenlehrer geeignet! Termine: 23./24.11.2018, 07./08.12.2018, 08./09.02.2019

Betreuung, Erziehung, Bildung im Kleinkindalter. Die Förderung von Kleinkindern rückt auch in Deutschland seit einigen Jahren in den Mittelpunkt der Erziehung der Kinder. PädagogInnen in Kindertagesstätten – sowie Forscher in unterschiedlichen Wissenschaften und engagierte Menschen in der Politik – legen ihr Gewicht im Besonderen auf das Ziel intellektueller Begleitung und Förderung in der frühkindlichen Erziehung. Bei genauer Wahrnehmung des Kleinkindes stellt sich jedoch die Frage, ob es diese „Förderung“ ist, die das Kleinkind für seine Entwicklung benötigt oder ob wir ein anderes Verständnis in der Begleitung, Erziehung und Bildung von Kleinkindern benötigen? Einen wesentlichen Beitrag hierzu leistete die ungarische Kinderärztin Emmi Pikler (1902-1984). Sie gründete 1946 das Waisenhaus Lózcy in Budapest und gewann durch ihre intensive Beobachtung der Säuglinge und Kleinkinder wesentliche Erkenntnisse für die Begleitung der Kinder. Ihre praktischen Erfahrungen mündeten in Reformideen und impulsierten einen Haltungswechsel dem Kind gegenüber. Die Arbeit im Lózcy wird bis heute weitergeführt von ihrer Tochter Anna Tardos, Kinderpsychologin. Der pädagogische Ansatz Emmi Piklers wird in diesem Seminar mit Vorträgen und in Arbeitsgruppen vorgestellt. Geeignet für ErzieherInnen, Tagespflegepersonen und Interessierte. Leitung: Szilvia Papp, Heilpädagogin, Emmi Pikler Institut, Budapest/Ungarn, Andrea Szöke, Sozialpädagogin, Emmi Pikler Institut, Budapest/Ungarn, Zsuzsanna Libertiny, Pädagogin, Emmi Pikler Institut, Budapest/Ungarn. Kosten: 165 €, ab 3 Personen pro Einrichtung: 150 €

In diesem Seminar lade ich Sie ein, sich auf interessante, lebendige Stunden mit viel Selbsterfahrung und Selbstreflektion einzulassen, um gelassener, gestärkter und mit neuer Lebensenergie wieder in Ihr privates und berufliches Leben zu starten. Sie erfahren dazu Hintergründe und bekommen Anregungen, wie Sie auf andere Weise mit beruflichen und persönlichen Belastungen umgehen können. Inhalte: Yoga - Wege zur Stressreduktion Yoga - Geschichte, Philosophie, Wirkungen Stärkung von Gesundheit und Vitalität Erlernen von bewusster Selbstregulation auf körperlicher, seelischer, geistiger Ebene Entwicklung einer starken, gelassenen inneren Haltung belastende Situationen kreativ meistern Ziele: Schritt für Schritt im „Hier und Jetzt” leben zu lernen, nächste Schritte für ein nachhaltiges, gesundes, leistungsfähiges und glückliches Berufsleben zu planen, sich nur auf eine Sache zu konzentrieren statt sich vom Multitasking beherrschen zu lassen, bewusste und achtsame Balance im Beruf und Alltag zu leben, die Erfahrung des Zusammenspiels von Körper, Atem und Konzentration zu machen.

Zu diesem beruflichen Bildungsangebot dürfen Sie Ihren vierbeinigen Liebling mitbringen. Das Landhotel Altes Zollhaus heißt Sie und Ihren Hund herzlich willkommen! Wer mit Hund lebt, weiß, wie dieser einem menschliche Verhaltensmuster sensibel aufzeigt. Er motiviert geduldig aber beharrlich zu Bewegung und regelmäßigen Pausen. Damit wird er zum perfekten Gesundheits-Coach und die manchmal als aufgezwungen empfundenen Pausen erweisen sich wenig später als Gewinn: Bewegung an der frischen Luft erhöht die Denkfähigkeit und Kreativität, Herz-Kreislauf und das Immunsystem werden trainiert und der Stresspegel sinkt. Nach Spaziergängen ist man entspannter und die Arbeit geht besser von der Hand. Ein Hund ist ein Gewinn! Er interessiert sich nicht dafür, ob Sie gerade an einem (für Sie) wichtigen Projekt arbeiten. Für ihn zählt, ob es „Gassi” geht oder ob Sie ganz einfach Zeit für ihn und für Sie selbst haben. Im 5-tätigen Seminar üben Sie Entspannungsmethoden wie Autogenes Training und Progressive Muskelentspannung, Bewegungsformen wie Yoga und Tai Chi sowie Achtsamkeit und Meditation. Sie identifizieren Innere Antreiber und mentale Barrieren und erkennen den Zusammenhang von Verhaltensmustern und persönlichem Stressempfinden. Ihr vierbeiniger Zeitgenosse darf je nach Verträglichkeit dem Seminar auch beiwohnen.

Traumasensible Pädagogik, Einführung in die Psychotraumatologie, Anzeichen posttraumatische Belastungsstörungen erkennen können, Auswirkungen von Traumatisierungen auf Kinder und Jugendliche, Traumapädagogik, Stabilisierung, Trauma und Bindung, Beziehungsdynamik in der Arbeit mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen, Übertragungsphänomene kennen lernen, Umgang mit Berufsrisiken und retraumatisierenden Situationen, Selbstfürsorge, Kinderbesprechung unter traumapädagogischen Gesichtspunkten, Flucht, Vertreibung und Krieg als Auslöser von Traumata verstehen, das eigene Pädagogische Handeln unter traumapädagogischen Aspekten reflektieren lernen , Imagination als stabilisierende Kraft , traumapädagogische Haltungen kennen lernen und entwickeln, Mindfullness als Chance für die pädagogische Arbeit - weitere Informationen auf unserer Homepage www.wittenannen.net

Das Seminar möchte grundsätzliche methodisch-didaktischen Hinweise zur Einführung von Schreiben und Lesen in Klasse 4 anbieten, beginnend mit grundlegenden Vorbereitungen, wie z.B. der Einführung des Alphabets im Rhythmischen Teil und Arbeitsteil, über das Erstellen des handgeschriebenen Erstleseheftes "My First English Reader" bis hin zur Arbeit mit einer gedruckten Erstlektüre und dem Bewusstmachen erster grammatikalischer Strukturen und Rechtschreibregeln. Christiane Schwarz studierte Sprachen und ist seit 1999 Klassenlehrerin und Fachlehrerin für Englisch an der Freien Waldorfschule Karlsruhe. Seit 2014 ist sie außerdem als Gastdozentin an der Akademie für Waldorfpädagogik in Mannheim tätig, wo sie Lehrveranstaltungen für die Studierenden hält und Workshops im Rahmen des Sprachlehrerseminars gibt. - Weitere Informationen unter www.wittenannen.net

Lieblingsfach Eurythmie - Eurythmieunterricht verstehen, erleben und gestalten. Mit Andreas Kern, Dresden - Arbeit in den Klassen 5 – 12 - Ziel / Inhalt: Übungen und Beispiele für den Unterricht erarbeiten und besprechen - weitere Informationen unter www.wittenannen.net

Entwicklung der Grammatik von der Unter- zur Mittelstufe: Vom unbewussten Erleben zum bewussten Erkennen. Wie wird in der Unterstufe das grammatische Sprachgefühl angelegt? - Arbeit anhand von konkreten Unterrichtsbeispielen / Wie kann man das Angelegte in der Mittelstufe wieder aufgreifen und für die Erkenntnis von Grammatik nutzten? - kurzer Lehrplan Überblick der Grammatik anhand der Menschenkunde, Ausblick auf veränderte Methoden im Verhältnis zur Unterstufe, Schluss / Urteil/ Begriff

Fortbildung mit Griet Hellinckx an drei Samstagen - THEMEN 11.05.19: Umgang mit unterschiedlichen Werten in einer offenen, pluralistischen Gesellschaft - 25.05.19: Religion und Spiritualität - 29.06.19: Kolonialismus und Globalisierung Die Fortbildung richtet sich an Studierende, Lehrer*innen und Interessierte. ZIEL Sensibilisierung in Bezug auf Zeitgeschehnisse, die sich auf den Schulalltag auswirken können, sowie die Erweiterung der eigenen Fähigkeiten hiermit sowohl gedanklich wie emotional so umzugehen, dass die eigene Perspektive sich weitet und die psychische Widerstandskraft (Resilienz) und eigene Handlungsfähigkeit gestärkt werden. ARBEITSWEISE Input, Gespräch, Kleingruppenarbeit, individuelle Übungen, eventuell Gäste und Filme. Weitere Informationen unter www.wittenannen.net

Schülergruppen, Studenten und Ensembles aus aller Welt zeigen eurythmische Programme. Mit Workshops zu Kunst, Tanz und Meditation - weitere Informationen unter www.forumeurythmie.de

Erfahrene Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer bieten Gelegenheit, sich in wichtige Epochen der jeweiligen Klassenstufe einzuarbeiten. Für alle Klassenstufen gibt es menschenkundliche Kurzvorträge. Zudem geben Dozenten des Instituts für Waldorf-Pädagogik verschiedenste praktische und künstlerische Anregungen für den Unterricht in den jeweiligen Klassen, aber auch für die Teilnehmer selbst, damit sie beflügelt ins neue Schuljahr starten können. ARBEITSWEISE Jahrgangsstufenbezogene Seminare. Künstlerische Workshops. Vorträge. Plena zum Austausch.