Flein: Freie Johannesschule Flein

Die Freie Johannesschule Flein ist ein staatlich anerkanntes SBBZ mit den Förderschwerpunkten geistige Entwicklung und Lernen. Wir unterrichten in 12 Klassen ca. 90 Schüler*innen mit unterschiedlichen Förderbedarfen.  Der Unterricht basiert auf den Grundlagen der Waldorfpädagogik und der Sonderpädagogik.

Unser oberstes Ziel ist es, den individuellen Bedürfnissen aller Schülerinnen und Schülern durch eine besondere Art der Unterrichtsgestaltung in kleinen Klassen gerecht zu werden, die sich an der Kindesentwicklung orientiert.

Unserer pädagogischen Arbeit liegt ein liebevolles Annehmen des Kindes zu Grunde, in dem das zu erziehende Kind im Mittelpunkt steht.

Stellenausschreibungen:

Sonderpädagogin/Sonderpädagoge (w/m/d) zum nächstmöglichen Zeitpunkt

 (Entgelt-Gr. nach TV-L oder Beamtenrecht)

Vollzeit oder Teilzeit (mind. 16 Stunden pro Woche)

Sie unterrichten in den Klassen 1 bis 12.

Qualifikation:

• Studium der Sonderpädagogik mit Staatsexamen

 Erwartet wird von Ihnen:

• zieldifferenzierte und individualisierende Unterrichtsgestaltung
• selbstständiges und eigenverantwortliches Arbeiten
• Einbringen in die Schulgemeinschaft
• Elternarbeit
• Interesse und Mitarbeit an der Schulentwicklung
• Bereitschaft zur Übernahme einer Klasenlehrerschaft

Ihr Profil:

• hohe pädagogische Kompetenz im Umgang mit den Schülerinnen / Schülern
• Teamfähigkeit
• hohes Maß an Eigeninitiative
• Belastbarkeit und zeitliche Flexibilität

Lehrkraft Eurythmie (m/w/d) zum 01.11.2026

Wir suchen

-ab sofort-

eine Lehrkraft für Eurythmie

Deputatsumfang: bis zu 18 Eurythmiestunden (Klasse 2 -12) nach Absprache.

Eine 100%-Stelle ist durch eine Kombination der Tätigkeit als Eurythmielehrkraft mit einer Fach- oder Klassenlehrerstelle möglich.

Eurythmie an unserer Schule

In unseren teilweisen stufenübergreifenden Klassen ist Eurythmie als künstlerisches Fach, als Ausdrucksform und als gemeinschaftsbildendes Element fest in unserem Schulalltag verankert. Der Unterricht findet in unserem warmen, lichtdurchfluteten Eurythmiesaal statt und wird in vielen Stunden von einer erfahrenen Klavierbegleitung am Flügel mitgetragen.

Wir wünschen uns eine engagierte Eurythmielehrkraft, die die individuellen Fähigkeiten und Bedürfnisse unserer Schüler wahrnimmt, ihnen mit Freude begegnet und sie wertschätzend, aber bestimmt in ihrer Entwicklung fördert und begleitet.

Das bringen Sie idealerweise mit

• ein abgeschlossenes Eurythmiestudium bzw. eine anerkannte Eurythmieausbildung inklusive pädagogischer Qualifikation
• Erfahrung oder Interesse an der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit unterschiedlichen Entwicklungs- und Unterstützungsbedarfen
• Kreativität, Geduld und Freude an einem lebendigen, kindgerechten Unterricht
• Teamfähigkeit, Eigeninitiative und die Bereitschaft, das Schulleben aktiv mitzugestalten
• Interesse an einer vertrauensvollen Zusammenarbeit im Kollegium und an der Weiterentwicklung unserer pädagogischen Arbeit

Wir freuen uns auf Sie und Ihre Bewerbung!

Stellvertretende Schulleitung (w/m/d) zum nächstmöglichen Zeitpunkt

 (Entgelt-Gr. nach TV-L oder Beamtenrecht)

Vollzeit oder Teilzeit (mind. 16 Stunden pro Woche)

Sie unterrichten in den Klassen 1 bis 12

Qualifikation:

• Studium der Sonderpädagogik mit Staatsexamen
• Erwünscht „Einführungsfortbildung in die Arbeit für neue Schulleiter/innen“

 Erwartet wird von Ihnen:

• zieldifferenzierte und individualisierende Unterrichtsgestaltung
• selbstständiges und eigenverantwortliches Arbeiten
• Einbringen in die Schulgemeinschaft
• Elternarbeit
• Interesse und Mitarbeit an der Schulentwicklung
• Bereitschaft zur Übernahme einer Klasenlehrerschaft

Ihr Profil:

• hohe pädagogische Kompetenz im Umgang mit den Schülerinnen / Schülern
• Teamfähigkeit
• hohes Maß an Eigeninitiative
• Belastbarkeit und zeitliche Flexibilität
• Gute organisatorische Fähigkeiten

Für Rückfragen steht Ihnen Herr Przibilla unter 07131 63537-0 gerne zur Verfügung.

Weiterhin suchen wir:

Mitarbeiter*innen im Bundesfreiwilligendienst/FSJ für das Schuljahr 2027/28

als Begleitung der Klassen. Sie sind einer Klasse oder einzelnen Kindern fest zugeordnet. Sie werden die SchülerInnen intensiv begleiten, ihnen helfen, den Anforderungen des Schultages gerecht zu werden, und Sie sind eine wichtige Bezugsperson.