Ein schönes Beobachtungsprojekt für SchülerInnen der fünften und sechsten Klasse. Jedes Kind wählt sich einen besonderen Baum im persönlichen Umfeld, den es anhand von Arbeitsaufträgen ein ganzes Jahr in seiner Entwicklung begleitet. Die gestellten Aufgaben sind sowohl wissenschaftlich wie auch künstlerisch und fantasieanregend gestaltet, und die Projekthefte werden zu nachhaltigen, sorgfältig gestalteten Familienschätzen. Der Zeitraum streckt sich vom Januar in der fünften bis zum Januar in der sechsten Klasse und schlägt so eine Brücke von der ersten Pflanzenkunde bis in die Naturwissenschaft der Mittelstufe.

BAUMTAGEBUCH - JANUAR

Wähle dir einen Laubbaum aus, dessen Entwicklung du im Jahreslauf verfolgen möchtest.

Er sollte mindestens doppelt so groß sein wie du und so stehen, dass du ihn von allen Seiten betrachten kannst.

Schriftliche und zeichnerische Beobachtungen sollten zuerst auf Papier geübt werden und dann in Reinform in dein Projektheft übertragen werden. Du bekommst ungefähr jeden Monat ein Blatt mit Arbeitsaufgaben und Vorschlägen. Wenn dir etwas Interessantes einfällt oder auffällt, solltest du es natürlich auch verwenden, wenn es nicht auf dem Blatt steht. Jede Seite sollte wie in einem Epochenheft gerahmt und sorgfältig gestaltet sein. Schau genau hin und versuche, in einem schön formulierten Text zu beschreiben, was du siehst und herausgefunden hast. Die Fragen sollen dir dabei helfen.

1. Wenn du deinen Baum gefunden hast, fotografiere ihn von allen vier Seiten und 
    klebe die Fotos in dein Heft.

2. Drucke ein Foto auf A4 aus und pause den Baum mit allen Ästen und Zweigen ins
    Heft durch. Dann male die Zeichnung dunkel aus, wie einen Scherenschnitt.

3. Beschreibe den Baum:

• Welche Art Baum ist es?
• Wie hoch ist er in etwa? (Du hast gelernt, wie man das misst.)
• Wie ausladend ist seine Krone?
• Beschreibe die Rinde. Ist sie glatt oder rau? Welche Farbe hat sie?
• Wie ist die Umgebung des Baumes?
• Liegen dort noch Blätter vom Herbst?
• Ist da Gras, oder Pflastersteine?
• Zeichnen sich durch die Erde die Wurzeln ab?

4. Beschreibe zum Schluss, warum du gerade diesen Baum gewählt hast. Was gefällt
    dir an ihm? Wie lange kennst du ihn schon? Warum, denkst du, wurde er gepflanzt?

BAUMTAGEBUCH - FEBRUAR

Du wirst inzwischen einige Veränderungen an deinem Baum bemerken, je nach Baumart sind diese deutlich oder noch fast unsichtbar. Dies sind deine Aufgaben, bevor das Frühjahr richtig beginnt:

1. Schneide einen nicht zu kleinen Zweig ab und stelle ihn in eine stabile Vase mit
    Wasser. Zeichne ihn so genau wie möglich ab. Pass dabei auf, dass du nichts dazu
    erfindest, bloß weil es schöner aussieht, sondern versuche Farbe und Form so
    genau wie möglich wiederzugeben.

2. Nach einer Woche (schreib dir das Datum zur Erinnerung auf) vergleiche deinen
    Innenzweig mit einem ähnlichen Zweig am Baum draußen. Fallen dir Unterschiede
    auf? Notiere sie dir und mache gegebenenfalls Bilder. Wiederhole diese Aufgabe
    drei Mal, einmal jede Woche. Vergiss nicht, jede Woche das Wasser in der Vase zu
    wechseln!

3. Sobald du am Baum draußen deutliche Veränderungen beobachtest, fotografiere ihn
    und klebe das Bild ins Tagebuch. Dazu schreibe deine Beobachtungen. Vergiss
    nicht, auch die Umgebung des Baumes zu beobachten. Was machen Gras, Blumen,
    Vögel um ihn herum?

4. Finde heraus, wozu dein Baum dem Menschen nützlich ist und mache dir Notizen.
    Kann man seine Früchte essen? Werden aus seinem Holz Möbel oder
    Musikinstrumente hergestellt? Aus welchem Land kommt er und sieht er dort
    anders aus? In welchen verschiedenen Formen kommt er vor? Wie alt und wie hoch
    kann er werden?

Versuche, diese Informationen von kundigen Menschen (zum Beispiel Gärtnern oder Schreinern) zu bekommen. Im kommenden Monat wirst du aus diesen Informationen einen Text verfassen, also schreibe ordentlich und bewahre deine Notizen an einem sicheren Ort auf.

Viel Freude beim Beobachten!

BAUMTAGEBUCH - MÄRZ / APRIL

1. Dein Baum wird in diesen Monaten beginnen, sich deutlich zu verändern. Wie
    schnell oder drastisch das geschieht, ist von Baumart zu Baumart verschieden:
    Einige treiben die Blätter heraus, bei anderen kommen zuerst die Blüten.
    Beginnend in der dritten Märzwoche bis Ende April solltest du mindestens einmal in
    jeder Woche genau hinschauen und deine Beobachtungen im Baumtagebuch
    aufschreiben. Dazu gehören natürlich auch Fotos und Zeichnungen. Achte auf
    Knospen, Blätter und Blüten, aber auch auf die Rinde und den Erdboden rund um
    den Stamm. Was tut sich hier? Kannst du schon Insekten finden? Baut sich ein
    Vogelpaar ein Nest? Suche dir außerdem ein bestimmtes Blatt und messe jede
    Woche seine Länge und Breite. Diese Messungen kannst du in einer einfachen
    Tabelle notieren, in der links das Datum steht und rechts die Größe, etwa so:

    Sonntag, 24. März 2cm x 5 cm
    Sonntag, 31. März 2,7cm x 5,3cm    und so weiter...

2. Am Ende der Beobachtungszeit solltest du das Blatt so genau wie möglich
    abzeichnen (wahrscheinlich musst du es dafür vorsichtig pflücken).

3. In einem etwa zweiseitigen Aufsatz sollte dein Baum sich uns vorstellen, als könne
    er sprechen. Dabei erzählt er uns, wo er steht und was so an ihm vorbeizieht, wer
    in ihm klettert, was für Vögel zu Besuch kommen, ob ihn die Insekten kitzeln, was
    er in den Wurzeln fühlen kann. Welche Menschen oder Tiere laufen jeden Tag um
    die gleiche Zeit an ihm vorbei? Was ist für deinen Baum die schönste Zeit des
    Jahres, und warum? Hier spricht der Baum auch darüber, wie er den Menschen      
    nützlich sein kann, zum Beispiel durch sein Holz oder seine Früchte. Jetzt kannst du
    die Notizen verwenden, die du dir im letzten Monat gemacht hast. Lass deinen
    Baum ruhig auch außergewöhnliche Ereignisse erinnern, die sich in seiner Nähe
    abgespielt haben, zum Beispiel große Stürme, Gartenfeste, Kindergeburtstage,
    Umzüge von Hausbewohnern usw.

Viel Spaß bei der Beobachtung, und vergiss nicht, dass du diese Art von Arbeit nicht aufschieben kannst: Sie muss jede Woche erfolgen! Gib dir auch weiterhin große Mühe mit der Gestaltung deines Heftes und frage dich bei jeder Seite: Darf ich stolz auf meine Arbeit sein?

WENN DEIN BAUM BLÜHT.....

Dein Baum wird in der Zeit zwischen April und Juli Blüten tragen, je nach Baumgattung. Wenn es soweit ist, solltest du die Blüten genau beobachten und ihre Entwicklung verfolgen.

Hier ein paar Aktivitäten, die für alle gelten sollten:

1. Wenn der Baum blüht, beschreibe wöchentlich, wie die Blüten aussehen und wie sie
    sich verändert haben. Tu das so lange, bis von der Blüte nichts mehr zu sehen ist
    (meistens mindestens 4 Wochen).

2. Schau dir einzelne Blüten genau an. Beschreibe

    a) ihre Farben und Muster
    b) wie viele Blütenblätter sie haben, und wie diese angeordnet sind.
    c) wie sich unterhalb der Blüte der Fruchtknoten und dann die Frucht herausbildet.
    d) wie sie welken. Wo beginnt der Prozess, werden sie braun, fallen sie ab?

3. Nimm eine Blüte ins Haus oder warte auf einen warmen Tag und rieche daran,
    sorgfältig und mehrere Male (es muss warm sein). Woran erinnert dich der Geruch?
    Versuche, ihn zu beschreiben.

4. Wenn du den Baum als Ganzes anschaust, sind alle Blüten gleich weit entwickelt?
    Wo geht es schneller? Macht es einen Unterschied, ob die Blüte oben oder unten,
    auf der Sonnen - oder der Schattenseite ist?

5. Beobachte weiter, wenn sich die Frucht entwickelt. Was passiert mit der Blüte? Wie
    lang kannst du noch ihre Überreste erkennen?

6. Was für Tiere zieht die Blüte an? Zu welcher Tageszeit kommen sie, und was tun
    sie da? Beobachte genau und beschreibe das so interessant wie möglich. Versuch
    dir zum Beispiel vorzustellen, wie eine Ameise oder ein Schmetterling die Blüte
    beschreiben würde und lasse sie auf deiner Seite zu Wort kommen.

7. Fertige mehrere schöne Zeichnungen der Blüte an, zu verschiedenen Zeiten und mit
    Hintergrund (Äste, Blätter, Insekten usw.). Auch gut gelungene Fotos sollten ins
    Heft geklebt werden.

Dir werden noch andere Dinge einfallen. Halt dich nicht nur an meine Vorgaben, sondern vertrau deiner Beobachtung und benutze deine Phantasie. Ich freue mich schon auf das Ergebnis!

BAUMTAGEBUCH - SOMMER

Über den Sommer solltest du alles, was sich in und um deinen Baum tut, weiter beobachten und aufschreiben. Die folgenden Aufgaben sollen dir dabei helfen:

1. Male den Baum als Ganzes ab, in voller Blätterpracht, mit seiner Umgebung. Das
    sollte eines der schönsten und aufwendigsten Bilder sein, die du je gemalt hast
    und du solltest mindestens drei bis fünf Stunden dafür brauchen! Wenn es dir zu
    schwer fällt, den Baum direkt abzumalen, kannst du ihn auch von einem Foto
    abzeichnen.

2. Suche dir einen Platz unterhalb des Baumes, von dem aus du gerade nach oben
    fotografieren kannst. Markiere ihn und mache von hier jede Woche eine Aufnahme,
    immer vom gleichen Ausschnitt. Du wirst sehen, wie sich die Baumkrone entwickelt
    und wie sich die Farben verändern. Notiere bei jedem Foto das Datum und klebe die
    Fotoserie in dein Heft.

3. Achte nach wie vor darauf, welche Tiere den Baum besuchen (auch Insekten) und
    welche Tiere in ihm leben und ihn vielleicht sogar nie verlassen. Beschreibe,
    fotografiere und zeichne einige von ihnen.

4. Wähle eine Frucht aus und beschreibe sie regelmäßig, wie du es bei den Knospen
    und Blüten getan hast. Zeichne und fotografiere sie.  
    Wie hängt sie am Baum, wie viele Früchte pro Ast, welche Farben haben sie, wie
    verändern sich die Farben?
    Hat das Wachstum der Früchte etwas damit zu tun, wie das Wetter ist?
    Reifen einige Früchte am Baum schneller als andere?
    Sind einige süßer oder größer als andere?
    Schneide eine Frucht auf und zeichne sie im Querschnitt, wenn sie groß genug ist.
    Wie viele Samen sind darin?
    Miss die Größe einer Frucht und notiere sie einmal pro Woche in einer Tabelle bis
    zur Ernte.

5. Finde heraus, ob die Früchte deines Baumes für etwas genutzt werden. Wenn sie
    essbar sind, verwende sie und schreibe danach dein Rezept auf. Wenn es eine
    große Ernteaktion gibt, schreibe eine lustige Erntegeschichte (sie darf auch
    erfunden sein).

6. Notiere dir das Datum, an dem die Blätter beginnen, braun zu werden. Wann fallen
    die ersten ab?

Du siehst, es gibt recht viel zu tun. Du musst nicht an jedem Tag und nicht in jeder Woche arbeiten, vor allem nicht in den Ferien. Die Beobachtungsaufgaben werden dir aber Spaß machen und dir manchen langweiligen Nachmittag versüßen. Ich freue mich schon auf die vielen Seiten, die du füllen wirst!

BAUMTAGEBUCH - HERBST

Das Jahr und deine Beobachtungsarbeit neigen sich ihrem Ende zu. Was tut sich nun an deinem Baum?

1. Male ein schönes Herbstbild von deinem Baum. Dabei solltest du große Sorgfalt auf
    die Farben legen. Du kannst auch mit Wasserfarben malen und das Bild dann
    einkleben. Vergiss nicht, die Umgebung mit einzubeziehen. Liegen Blätter oder
    Früchte auf dem Boden?

2. Nimm ein schönes, möglichst großes Blatt von deinem Baum und pause es auf
    deine Seite durch, so dass sich die Rippen und Adern zeigen. Wenn das Blatt zu
    zart ist, versuch es auf dem Seidenpapier. Dann versuche die Färbung des Blattes
    so gut wie möglich nachzumalen.

3. Beobachte sorgfältig:

• Von wo stirbt das Blatt ab?
• Wo am Baum beginnen die Blätter zu fallen?
• Wo am Baum fallen die Blätter zuletzt?
• Fallen die Blätter an deinem Baum genauso schnell oder langsam wie an einem anderen der gleichen Art? Wie könntest du Unterschiede erklären?
• Führe ein mindestens wöchentliches Tagebuch, in welchem du Veränderungen  notierst. Wenn was Aufregendes passiert (zum Beispiel ein Sturm), schreib es gleich  auf. Dieses Tagebuch sollte mindestens sechs Einträge haben, also z.B. 10. November, 17. November, 23. November, 7. Dezember, 14. Dezember.

4. Zum Schluss, also im Lauf der Weihnachtsferien, lies dir dein Buch noch einmal
    sorgfältig durch. Schau dir alle Bilder an. Bringe alles Unfertige zu einem guten
    Abschluss.

Merkst du, wie viel du durch deine Beobachtung über diesen Baum gelernt hast? Lies auch meine Kommentare, die ich im Lauf der Monate gegeben habe: Was kannst du davon lernen? Hast du immer gewissenhaft gearbeitet? Hat es dir immer Spaß gemacht oder musstest du dich manchmal auch zwingen? Bist du stolz auf deine Arbeit? Schreibe einen Abschlussbericht, in dem du dir selber eine Art Zeugnis erteilst. Am 7. Januar ist dann der Abgabetermin, und wir werden alle Baumtagebücher für Schüler, Lehrer und Eltern ausstellen!