Bildbeschreibung einer selbst mitgebrachten Postkarte
Ein Beitrag von Elke Prinz
Nachdem wir die Bildbeschreibung anhand zweier Bilder, die ich vorgab, geübt hatten, sollten die Schülerinnen und Schüler zum nächsten Hauptunterricht eine eigene Karte oder Postkarte von zuhause mitbringen. Die Aufgabe bestand nun darin, nach vorgegebener Gliederung in Einleitung - Hauptteil - Schluss die Karte so genau zu beschreiben, dass später die Klasse sich das Motiv gut vorstellen konnte.
Einzelne Schülerinnen und Schüler lasen vor und erst danach wurde die Karte allgemein gezeigt. Jetzt durfte die Klasse sagen, was man sich anders vorgestellt hatte. Es gab eine rege Beteiligung und viele Kinder wollten vorlesen.
Immer wieder, auch in den Naturwissenschaften, ist es wichtig, Dinge exakt beschreiben zu können. Hier kann man es ausprobieren - die Klasse kennt das Motiv nicht - und man bekommt sofort das Feedback, ob man präzise war.