Forschungslabor Optik

Für diese Epoche hatte sich unser Lehrer vorgenommen, dass wir Schüler fast alle Versuche selbst durchführen sollten. Wir bekamen dazu täglich schriftliche Versuchsanleitungen und eine Liste der Dinge, die wir am nächsten Tag mitbringen sollten.

Alle Versuche führten wir mit unserem Sitznachbarn durch. Es war zudem erlaubt, den Versuchsaufbau nach eigenen Ideen zu variieren, bzw. zu erweitern. Selbstständig und nach eigenem Maßstab hielten wir Versuche, Versuchsaufbau und Versuchsergebnisse in unserem Epochenheft fest.

Das war eine wunderbare Epoche, von der unser Lehrer meinte, dass es vor Aktivität nur so summte!